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CORSO COMPETENZE TRASVERSALI E RELAZIONALI
CUP: D59J16002680009
Descrizione sintetica
FORMAZIONE
| Codice Unico di Progetto | D59J16002680009 |
| Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
| Sistema Locale del Lavoro | IMPERIA [702] |
| Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Inclusione sociale [09] |
| Descrizione della natura del progetto | ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02] |
| Descrizione della tipologia | Corsi di formazione [12] |
| Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
| Descrizione del sottosettore infrastrutturale | ALTRI STRUMENTI FORMATIVI E DI WORK-EXPERIENCE |
| Descrizione della categoria infrastrutturale | PERCORSI FORMATIVI INTEGRATI PER L'INSERIMENTO LAVORATIVO |
| Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
| Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 4˙647.00 |
| Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (92.1%) | 4˙280.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
2˙323.00 |
| Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 1˙626.00 |
| Finanziamento da fonte Regione | 697.00 |
| Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 4˙647.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
| descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
|---|---|---|---|---|
| Aggiudicazione gara | 01/01/70 | 02/08/16 | 01/01/70 | 07/04/17 |
| Stipula Contratto | 07/04/17 | 07/04/17 | 07/04/17 | 07/04/17 |
| Esecuzione Fornitura | 29/07/16 | 29/07/16 | 07/05/19 | n.d. |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
| denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
|---|---|---|
| REGIONE LIGURIA [cod. fiscale 00849050109] Altri servizi di istruzione nca cap 85.59.90_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
| PARTENARIATO CICL-ABILITA - C.P.F.P. "G. PASTORE" SRL (CAPOFILA) [cod. fiscale 91025410084] Altri servizi di istruzione nca cap 85.59.90_2 vedi tutti |
Attuatore del progetto | Associazione o raggruppamento temporaneo di imprese |
| PARTENARIATO CICL-ABILITA - C.P.F.P. "G. PASTORE" SRL (CAPOFILA) [cod. fiscale 91025410084] Altri servizi di istruzione nca cap 85.59.90_2 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Associazione o raggruppamento temporaneo di imprese |
| ALFA LIGURIA - SEDE TERRITORIALE IMPERIA [cod. fiscale 02250590995] Altri servizi di istruzione nca cap 85.59.90_2 vedi tutti |
Realizzatore del progetto | Istituto o ente pubblico di ricerca |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
| data | pagamento | pagamento ammesso | pagamento FSC | pagamento PAC | codice programma |
|---|---|---|---|---|---|
| 29/05/18 | 1˙415.00 | 1˙415.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP006 |
| 27/11/18 | 2˙864.00 | 2˙864.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP006 |
Impegni
La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.
| Data a cui si riferisce il valore degli impegni | Importo degli impegni |
|---|---|
| 07/04/17 | 4˙647.00 |
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
| # | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Disoccupati, compresi i disoccupati di lunga durata (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
| 2 | Disoccupati, compresi i disoccupati di lunga durata (maschi) (COM) | 18.00 | Persone | 18.00 | Persone | COM |
| 3 | Disoccupati di lungo periodo (femmine) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 4 | Disoccupati di lungo periodo (maschi) (COM) | 9.00 | Persone | 9.00 | Persone | COM |
| 5 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (femmine) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 6 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (maschi) (COM) | 8.00 | Persone | 8.00 | Persone | COM |
| 7 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni (maschi) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 8 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni che sono disoccupati, inclusi i disoccupati di lungo periodo, o inattivi e che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (maschi) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 9 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (femmine) (COM) | 8.00 | Persone | 9.00 | Persone | COM |
| 10 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (maschi) (COM) | 7.00 | Persone | 11.00 | Persone | COM |
| 11 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (femmine) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 12 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (maschi) (COM) | 7.00 | Persone | 7.00 | Persone | COM |
| 13 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (femmine) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 14 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (maschi) (COM) | 7.00 | Persone | 0.00 | Persone | COM |
| 15 | Partecipanti le cui famiglie sono senza lavoro (maschi) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
| 16 | Partecipanti che vivono in una famiglia composta da un singolo adulto con figli a carico (femmine) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 17 | Migranti, i partecipanti di origine straniera, le minoranze (comprese le comunita'Â emarginate come i Rom) (femmine) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 18 | Partecipanti con disabilita'Â (femmine) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 19 | Partecipanti con disabilita'Â (maschi) (COM) | 5.00 | Persone | 5.00 | Persone | COM |
| 20 | Altre persone svantaggiate (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
| 21 | Altre persone svantaggiate (maschi) (COM) | 18.00 | Persone | 18.00 | Persone | COM |
| 22 | numero progetti approvati (DPR) | 1.00 | Progetti | 1.00 | Progetti | DPR |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
