Descrizione sintetica

"L'ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO RISULTA CERTAMENTE UN'ATTIVITA' FONDAMENTALE FINALIZZATA A FAVORIRE L'APPRENDIMENTO ATTIVO E L'EUROPA L'HA SCELTA COME METODOLOGIA FORMATIVA EFFICACE PER COMBATTERE LA DISOCCUPAZIONE GIOVANILE IN QUANTO, SVILUPPARE ESPERIENZE DI FORMAZIONE IN AZIENDA PRIMA DEL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA DI SCUOLA SUPERIORE E' ORMAI LA NORMALITA' PER MILIONI DI STUDENTI EUROPEI.IN ITALIA, INVECE, PER TROPPO TEMPO IL VALORE EDUCATIVO DEL LAVORO E LA CAPACITA' FORMATIVA DELLE IMPRESE NON HANNO TROVATO SPAZIO NELLA SCUOLA, E LA CONSEGUENZA, NON E' STATA SOLTANTO L'ALTO NUMERO DI NEET (NOT IN EDUCATION, EMPLOYMENT AND TRAINING), IL FORTE MISMATCH TRA DOMANDA E OFFERTA, LA BASSA OCCUPAZIONE GIOVANILE, MA L'ERGERSI DI UN MURO, SPESSO INVALICABILE, TRA SCUOLA E IMPRESE.' LA BUONA SCUOLA ', ORA LEGGE 107/2015, E' RIUSCITA AD ABBATTERE L'ELEMENTO PIU' FORTE DI QUESTO MURO, INTRODUCENDO L'OBBLIGATORIETA' DELL'ALTERNANZA, ANCHE IN ITALIA, NASCE UN'ALLEANZA TRA SCUOLA E LAVORO CHE CAMBI