Descrizione sintetica

LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALL'ESIGENZA DI PROCEDERE AD UN'AZIONE MIRATA DI RINFORZO E POTENZIAMENTO DELLE ABILITà DI BASE, CON INTERVENTI PIù FREQUENTI E REGOLARI DA PARTE DEGLI INSEGNANTI PER QUEGLI ALUNNI IN SITUAZIONI PARTICOLARI ED OSTATIVE ALLA LORO CRESCITA PERSONALE E CULTURALE COME DSA E BES CHE, IN BASE ALLE CARENZE PREGRESSE, ALLA PRODUZIONE E AI RISULTATI CONSEGUITI DURANTE LO SCORSO ANNO SCOLASTICO, HANNO MANIFESTATO UN CERTO DISAGIO, CON DIFFICOLTà NELLA COMPRENSIONE, NELLA ESPOSIZIONE ORALE COME NELLA COMPOSIZIONE SCRITTA, CARATTERIZZATI DA SCARSA ABILITà NELL'AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA, DA UN METODO DI STUDIO E DI LAVORO POCO AUTONOMO, ANCORA INCERTO E POCO PRODUTTIVO. AL FINE DI OTTIMIZZARE L'INTERVENTO DIDATTICO, Ê NECESSARIO PREDISPORRE UN PIANO DI LAVORO CON OBIETTIVI MINIMI E CONTENUTI DISCIPLINARI SEMPLIFICATI, MA ARRICCHITI DI NUOVE PROPOSTE METODOLOGICHE, INNOVATIVE E COINVOLGENTI CHE MIRINO A PROMUOVERE E POTENZIARE L'INTERESSE, LA CURIOSITà, LA COMP