Descrizione sintetica

LA SCUOLA HA RILEVATO LA PRESSANTE NECESSITà DI METTERE IN ATTO UN INTERVENTO SPECIFICO ALLO SCOPO DI AIUTARE GLI STUDENTI AD ALTO RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA A CAUSA DI: DIAGNOSI DI DSA E DI ADHD, DISAGIO FAMILIARE, RITARDO DIFFUSO E GENERALIZZATO NEGLI APPRENDIMENTI DI TIPO ASPECIFICO, SCARSA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. DALL'ESAME DEL PIANO ANNUALE PER L'INCLUSIONE DI ISTITUTO SI EVINCE LA SEGUENTE SITUAZIONE IN MERITO AGLI ALUNNI CHE FREQUENTANO L'ISTITUTO: 10 ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI 25 ALUNNI CON CERTIFICAZIONE DI DSA 26 ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI, CON PROBLEMATICHE DI TIPO SOCIO ECONOMICO, CULTURALE E DI INTEGRAZIONE 15 ALUNNI DI ORIGINE STRANIERA, DI CUI ALCUNI DI SECONDA GENERAZIONE O DI COPPIE MISTE. RILEVATO CHE IN LORO NON SI Ê ANCORA ATTIVATO ALCUN PROCESSO DI AUTOCONSAPEVOLEZZA DELLE DIFFICOLTà VISSUTE E DELLE PROPRIE POTENZIALITà SOMMERSE, CON QUESTO PROGETTO SI VUOLE SUPPORTARE GLI ALLIEVI SIA NEL QUOTIDIANO PERCORSO DIDATTICO CHE, SOPRATTUTTO,