Descrizione sintetica

"LA SCUOLA E' INTESSUTA DA UNA FITTA RETE DI RELAZIONI, LA CUI QUALITA' NE DETERMINA IL CLIMA. LA RELAZIONE PRINCIPALE E' CERTAMENTE QUELLA CHE LEGA L'INSEGNANTE AGLI ALUNNI, CHE E' CARATTERIZZATA DA UNA GRANDE ASIMMETRIA. CHI E' ADULTO NON PUO' GESTIRE IN MODO SUPERFICIALE TALE ASIMMETRIA, NEGANDOLA PER PAURA DI UN ECCESSO DI AUTORITARISMO MA DI CONTRO NON PUO' INTERPRETARLA IN CHIAVE DIRETTIVA, INTENDENDO IL RAPPORTO IN MODO UNIDIREZIONALE E TRASMISSIVO. GLI STUDENTI NON SONO SOLO SEMPLICI DESTINATARI DI INIZIATIVE DIDATTICHE E' SBAGLIATA L'*individuo* NELL'AULA VI SIA DA UNA PARTE CHI SA (L'ADULTO) E DALL'ALTRA CHI NON SA, (L'ALUNNO). LA RELAZIONE E' MOLTO PIU' COMPLESSA, OGNI ALUNNO E' PORTATORE DI UN PROPRIO SAPERE ED HA GIA' SVILUPPATO UN CERTO GRADO DI COMPETENZA. PER L'ADULTO SI TRATTA DI ENTRARE IN RELAZIONE CON QUESTO SAPERE E CON QUESTA COMPETENZA, ALL'INTERNO DI UNA CONVERSAZIONE VALORIZZANTE. ECCO PERCHE' PER PERMETTERE A CIASCUNO DI ESPRIMERE AL MEGLIO IL PROPRIO POTENZ