Descrizione sintetica

"IL MOMENTO STORICO IN CUI SI TROVA LA SCUOLA ITALIANA RICHIEDE UNA SENSIBILIZZAZIONE E UN'OPERATIVITA' FORTE RELATIVAMENTE AI PROCESSI INCLUSIVI: OCCORRE SINTONIZZARSI SU QUELL'INTRECCIO DI BISOGNI CHE RICHIEDONO DELLE RISPOSTE SPECIALI PER COSTRUIRE LA TRAMA DELL'INCLUSIONE E SUL PRINCIPIO DI CURA, CHE NON ETICHETTA MA RICONOSCE NELLA LORO MOLTEPLICITA' I VISSUTI, I MODI DI APPRENDERE E I COMPORTAMENTI DI CIASCUN ALUNNO. IN PARTICOLARE, A CAUSA DEL DISAGIO VISSUTO DALL'UTENZA DEL CENTRO STORICO DI MASSAFRA (PLESSO SAN G. BOSCO), LA SCUOLA SI TROVA AD AFFRONTARE UN'EMERGENZA DI TIPO SOCIALE CHE, AVENDO ALLA BASE UN MANCATO RICONOSCIMENTO DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA, SI MANIFESTA CON FENOMENI DI SCARSA O IRREGOLARE FREQUENZA, DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E SCARSA PARTECIPAZIONE DEI GENITORI ALLA VITA SCOLASTICA.LE ATTIVITA' DI PARTNERSHIP NELL'AREA DELLA RESPONSABILITA' SOCIALE NON SUPPORTANO ADEGUATAMENTE LE FASCE DI UTENZA DISAGIATA PRESENTI NELLA SCUOLA (ASSENZA DI MEDIATORI LINGUISTIC