Descrizione sintetica

"L'ACQUISIZIONE DEI LINGUAGGI E DEI CODICI CHE COSTITUISCONO LA STRUTTURA DELLA NOSTRA CULTURA, IN UN ORIZZONTE ALLARGATO ALLE ALTRE CULTURE CON CUI CONVIVIAMO E ALL'USO CONSAPEVOLE DEI NUOVI MEDIA, CONCORRONO ALLA ALFABETIZZAZIONE CULTURALE E SOCIALE CHE INCLUDE QUELLA STRUMENTALE, DA SEMPRE SINTETIZZATA NEL 'LEGGERE, SCRIVERE E FAR DI CONTO', E MA CHE SI POTENZIA ATTRAVERSO I LINGUAGGI E I SAPERI DELLE VARIE DISCIPLINE.LA SCUOLA PRIMARIA MIRA ALL'ACQUISIZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DI BASE, PER QUESTO OFFRE L'OPPORTUNITA' DI SVILUPPARE LE DIMENSIONI COGNITIVE, EMOTIVE, AFFETTIVE, SOCIALI, CORPOREE, ETICHE E RELIGIOSE, E DI ACQUISIRE I SAPERI IRRINUNCIABILI PREMESSA PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO RIFLESSIVO E CRITICO. POTENZIARE QUESTI APPRENDIMENTI SIGNIFICA ANCHE AUMENTARE LE PROBABILITA' DI INCLUSIONE SOCIALE E CULTURALE ATTRAVERSO IL SISTEMA DELL'ISTRUZIONE.NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LE COMPETENZE SVILUPPATE NELL'AMBITO DELLE SINGOLE DISCIPLINE CONCORRONO A LORO VOLTA ALLA