AMBIENTI E STRUMENTI PER NUOVE COMPETENZE DIDATTICHE, ORGANIZZATIVE, GESTIONALI


CUP: G99G16000090007

Descrizione sintetica

"LA PECULIARITA' DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO 'CASTELLER' DI PAESE E' RAPPRESENTATA DALLA VOLONTA' DI COGLIERE OGNI OCCASIONE DI PROGETTARE O PARTECIPARE AD INIZIATIVE INNOVATIVE OFFERTE DALL'EVOLUZIONE DEL CONTESTO CULTURALE, EDUCATIVO E NORMATIVO LOCALE, NAZIONALE ED EUROPEO. LE ESPERIENZE FATTE IN QUEST'AMBITO ATTENGONO A SPERIMENTAZIONI RELATIVE ALL' ADOZIONE DI MODALITA' DIDATTICO-ORGANIZZATIVE FLESSIBILI, AD UNA ULTRADECENNALE PARTECIPAZIONE A SCAMBI CULTURALI CON PAESI STRANIERI E A PROGETTI EUROPEI COMENIUS ED ERASMUS +, LINGUA E FORMAZIONE, PROGETTI PROVINCIALI, REGIONALI E NAZIONALI E ALL'ADESIONE A RETI DI SCUOLE PER CONSEGUIRE OBIETTIVI COERENTI CON LE FINALITA' ISTITUZIONALI. LA SCUOLA RICONOSCE L'APERTURA ALL'INNOVAZIONE E ALLA SPERIMENTAZIONE COME ASPETTO FONDAMENTALE DELLA PROPRIA IDENTITA' E DEL PROPRIO APPROCCIO AL SERVIZIO D'ISTRUZIONE. DALL'A.S. 2012/2013 L'ISTITUTO SI E' QUALIFICATO COME SCUOLA 2.0, ENTRANDO A FAR PARTE DI UNA SPERIMENTAZIONE CHE COINVOLGE 38 ISTITU

Descrizione progetto. Fonte dati: opencoesione.gov.it con licenza CC BY-SA 3.0
Codice Unico di Progetto G99G16000090007
Ciclo di programmazione Ciclo di programmazione 2014-2020 [2]
Sistema Locale del Lavoro TREVISO [530]
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) Istruzione [11]
Descrizione della natura del progetto ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02]
Descrizione della tipologia Corsi di formazione [12]
Descrizione del settore infrastrutturale ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO
Descrizione del sottosettore infrastrutturale SCUOLA E ISTRUZIONE
Descrizione della categoria infrastrutturale FORMAZIONE PER ADULTI
Descrizione della tipologia di aiuto Intervento che non costituisce aiuto di stato

Impegni e pagamenti

La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.

Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento 68˙938.00
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (74.7%) 51˙487.00

Finanziamento

La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.

Costo pubblico del progetto
Finanziamento da fonte UE
  • Finanziamento da fondo FSE: 68938.00
 68˙938.00
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche 68˙938.00

Fasi

Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.

descrizione fase inizio prevista inizio effettivo fine prevista fine effettiva
Stipula Contratto 10/05/16 23/05/16 10/05/16 23/05/16
Esecuzione Fornitura 29/08/16 24/05/16 23/12/17 09/11/17

Soggetti

Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.

denominazione descrizione ruolo forma giur.
MIUR ISTRUZIONE [cod. fiscale 80185250588]
ISTRUZIONE cap P_2007
vedi tutti 		Programmatore del progetto Ministero
IC PAESE "C. CASTELLER" [cod. fiscale 94131860267]
Attività di supporto all'istruzione cap 85.60_2007
vedi tutti 		Beneficiario del progetto Istituto e scuola pubblica di ogni ordine e grado

Pagamenti

La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.

Lista dei pagamenti effettuati
data pagamento pagamento ammesso pagamento FSC pagamento PAC codice programma
24/06/16 59.00 59.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
05/07/16 12.00 12.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
23/09/16 836.00 836.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
04/10/16 183.00 183.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
07/04/17 659.00 659.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
03/05/17 3˙900.00 3˙900.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
04/05/17 5˙797.00 5˙797.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
06/05/17 6˙061.00 6˙061.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
30/05/17 1˙566.00 1˙566.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
06/06/17 263.00 263.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
09/06/17 293.00 293.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
23/06/17 4˙643.00 4˙643.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
30/06/17 5˙587.00 5˙587.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
21/12/17 5˙533.00 5˙533.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
12/01/18 3˙297.00 3˙297.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
13/01/18 2˙918.00 2˙918.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
26/01/18 3˙073.00 3˙073.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
01/02/18 2˙010.00 2˙010.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001
09/02/18 4˙787.00 4˙787.00 0.00 0.00 2014IT05M2OP001

Impegni

La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.

Elenco impegni
Data a cui si riferisce il valore degli impegni Importo degli impegni
10/05/16 68˙938.00

Indicatori di realizzazione

Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.

Lista degli indicatori del progetto
# indicatore valore programmato valore realizzato tipo
1 Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (femmine) (COM) 212.00 Persone 178.00 Persone COM
2 Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (maschi) (COM) 52.00 Persone 43.00 Persone COM
3 Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale (COM) 1.00 Numero 1.00 Numero COM
Note: la colonna tipo indica se si sta rilevando un indicatore di output comune nazionale/comunitario (COM) o un indicatore definito direttamente dal Programma (DPR)
87+1

Tematiche del progetto

Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.