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- inlingua: corsi di inglese, francese, tedesco e spagnolo in *individuo*
INLINGUA: CORSI DI INGLESE, FRANCESE, TEDESCO E SPAGNOLO IN *individuo*
CUP: B62J17000000009
Descrizione sintetica
IL FINE DELLA POLITICA LINGUISTICA DELL'UNIONE EUROPEA ÊPROMUOVERE L'INSEGNAMENTO E L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE NELL'UNIONE EUROPEA E CREARE UN AMBIENTE FAVOREVOLE A TUTTE LE LINGUE DEGLI STATI MEMBRI. LA CONOSCENZA DEGLI IDIOMI ÊCONSIDERATA UNA DELLE COMPETENZE DI BASE CHE OGNI CITTADINO EUROPEO DEVE ACQUISIRE PER MIGLIORARE LE PROPRIE OPPORTUNITàDI ISTRUZIONE E DI IMPIEGO. NEL QUADRO DELLA POLITICA DI FORMAZIONE PROFESSIONALE, IL FINE CHE L'UNIONE EUROPEA SI PREFIGGE ÊPERTANTO IL RAGGIUNGIMENTO DELLA PADRONANZA DI DUE ULTERIORI LINGUE OLTRE ALLA PROPRIA LINGUA MADRE DA PARTE DI CIASCUN CITTADINO. IL QUADRO STRATEGICO «ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2020» DEFINISCE L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE COME UNA PRIORITà. IL PRESENTE PROGETTO INTENDE RISPONDERE ALL'ESIGENZA DI UNA *individuo*RARE LA QUALITàE L'EFFICIENZA DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE. LE POLITICHE DELL'UNIONE EUROPEA IN MATERIA DI ISTRUZIONE SONO SEMPRE PIù ISPIRATE ALLA STRATEGIA EUROPA 2020. IN TALE CON
| Codice Unico di Progetto | B62J17000000009 |
| Ciclo di programmazione | Ciclo di programmazione 2014-2020 [2] |
| Sistema Locale del Lavoro | SLL NON ATTRIBUIBILE [0] |
| Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) | Istruzione [11] |
| Descrizione della natura del progetto | CONCESSIONE DI CONTRIBUTI AD ALTRI SOGGETTI (DIVERSI DA UNITA' PRODUTTIVE) [06] |
| Descrizione della tipologia | Altro [99] |
| Descrizione del settore infrastrutturale | ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO |
| Descrizione del sottosettore infrastrutturale | FORMAZIONE PER IL LAVORO |
| Descrizione della categoria infrastrutturale | FORMAZIONE FINALIZZATA AL REINSERIMENTO LAVORATIVO |
| Descrizione della tipologia di aiuto | Intervento che non costituisce aiuto di stato |
Impegni e pagamenti
La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.
| Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento | 115˙524.00 |
| Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (48.3%) | 55˙819.00 |
Finanziamento
La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.
Finanziamento da fonte UE
|
57˙762.00 |
| Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione | 40˙433.00 |
| Finanziamento da fonte Regione | 17˙328.00 |
| Somma delle fonti di finanziamento pubbliche | 115˙524.00 |
Fasi
Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.
| descrizione fase | inizio prevista | inizio effettivo | fine prevista | fine effettiva |
|---|---|---|---|---|
| Attribuzione finanziamento | 29/01/18 | 22/02/18 | 29/01/18 | 22/02/18 |
| Esecuzione investimenti/attività | 23/04/18 | 28/03/18 | 27/09/19 | n.d. |
Soggetti
Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.
| denominazione | descrizione ruolo | forma giur. |
|---|---|---|
| RAVA - REGIONE AUTONOMA VALLE D'AOSTA - POLITICHE DELLA FORMAZIONE E DELL'OCCUPAZIONE [cod. fiscale 80002270074] Attivitàdegli organi legislativi ed esecutivi, centrali e locali; amministrazione finanziaria; amministrazioni regionali, provinciali e comunali cap 84.11.10_2 vedi tutti |
Programmatore del progetto | Regione |
| CONSORZIO PER LE TECNOLOGIE E L'INNOVAZIONE CTI [cod. fiscale 01029240072] Corsi di formazione e corsi di aggiornamento professionale cap 85.59.20_2 vedi tutti |
Beneficiario del progetto | Società consortile |
Pagamenti
La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.
| data | pagamento | pagamento ammesso | pagamento FSC | pagamento PAC | codice programma |
|---|---|---|---|---|---|
| 07/05/18 | 5˙130.00 | 5˙130.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 30/06/18 | 13˙851.00 | 13˙851.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 06/08/18 | 1˙539.00 | 1˙539.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 24/09/18 | 722.00 | 722.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 30/10/18 | 600.00 | 600.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 07/11/18 | 10˙260.00 | 10˙260.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 31/12/18 | 10˙260.00 | 10˙260.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 22/02/19 | 632.00 | 632.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
| 28/02/19 | 12˙825.00 | 12˙825.00 | 0.00 | 0.00 | 2014IT05SFOP011 |
Impegni
La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.
| Data a cui si riferisce il valore degli impegni | Importo degli impegni |
|---|---|
| 28/03/18 | 115˙524.00 |
Indicatori di realizzazione
Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.
| # | indicatore | valore programmato | valore realizzato | tipo | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Disoccupati, compresi i disoccupati di lunga durata (femmine) (COM) | 36.00 | Persone | 36.00 | Persone | COM |
| 2 | Disoccupati, compresi i disoccupati di lunga durata (maschi) (COM) | 18.00 | Persone | 18.00 | Persone | COM |
| 3 | Disoccupati di lungo periodo (femmine) (COM) | 12.00 | Persone | 12.00 | Persone | COM |
| 4 | Disoccupati di lungo periodo (maschi) (COM) | 11.00 | Persone | 11.00 | Persone | COM |
| 5 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (femmine) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
| 6 | Persone di eta'Â inferiore a 25 anni (maschi) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
| 7 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni (femmine) (COM) | 4.00 | Persone | 4.00 | Persone | COM |
| 8 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni (maschi) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 9 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni che sono disoccupati, inclusi i disoccupati di lungo periodo, o inattivi e che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (femmine) (COM) | 4.00 | Persone | 4.00 | Persone | COM |
| 10 | Persone di eta'Â superiore a 54 anni che sono disoccupati, inclusi i disoccupati di lungo periodo, o inattivi e che non seguono un corso di insegnamento o una formazione (maschi) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 11 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (femmine) (COM) | 13.00 | Persone | 13.00 | Persone | COM |
| 12 | Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (maschi) (COM) | 10.00 | Persone | 10.00 | Persone | COM |
| 13 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (femmine) (COM) | 14.00 | Persone | 14.00 | Persone | COM |
| 14 | Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (maschi) (COM) | 8.00 | Persone | 8.00 | Persone | COM |
| 15 | Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (femmine) (COM) | 9.00 | Persone | 9.00 | Persone | COM |
| 16 | Partecipanti le cui famiglie sono senza lavoro (femmine) (COM) | 5.00 | Persone | 5.00 | Persone | COM |
| 17 | Partecipanti le cui famiglie sono senza lavoro (maschi) (COM) | 6.00 | Persone | 6.00 | Persone | COM |
| 18 | Partecipanti le cui famiglie sono senza lavoro con figli a carico (femmine) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
| 19 | Partecipanti le cui famiglie sono senza lavoro con figli a carico (maschi) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 20 | Partecipanti che vivono in una famiglia composta da un singolo adulto con figli a carico (femmine) (COM) | 3.00 | Persone | 3.00 | Persone | COM |
| 21 | Migranti, i partecipanti di origine straniera, le minoranze (comprese le comunita'Â emarginate come i Rom) (femmine) (COM) | 5.00 | Persone | 5.00 | Persone | COM |
| 22 | Partecipanti con disabilita'Â (maschi) (COM) | 2.00 | Persone | 2.00 | Persone | COM |
| 23 | Altre persone svantaggiate (femmine) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
| 24 | Altre persone svantaggiate (maschi) (COM) | 1.00 | Persone | 1.00 | Persone | COM |
| 25 | Destinatari (COM) | 170.00 | Numero | 0.00 | Numero | COM |
Tematiche del progetto
Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.
- 2020
- acquisire
- ambiente
- apprendimento
- base
- ciascun
- cittadino
- competenze
- conoscenza
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- due
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