COSTRUIRE I PROCESSI DIGITALI IN EDILIZIA


CUP: H69D17000910009

Descrizione sintetica

COSTRUIRE I PROCESSI DIGITALI IN EDILIZIA

Descrizione progetto. Fonte dati: opencoesione.gov.it con licenza CC BY-SA 3.0
Codice Unico di Progetto H69D17000910009
Ciclo di programmazione Ciclo di programmazione 2014-2020 [2]
Sistema Locale del Lavoro SLL MULTIPLO [9999]
Tema sintetico (Aggregazione dei temi prioritari UE in 13 temi sintetici) Occupazione e mobilità dei lavoratori [08]
Descrizione della natura del progetto ACQUISTO O REALIZZAZIONE DI SERVIZI [02]
Descrizione della tipologia Corsi di formazione [12]
Descrizione del settore infrastrutturale ISTRUZIONE, FORMAZIONE E SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO
Descrizione del sottosettore infrastrutturale ALTRI SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO
Descrizione della categoria infrastrutturale ALTRI SOSTEGNI PER IL MERCATO DEL LAVORO
Descrizione della tipologia di aiuto Regime de minimis

Impegni e pagamenti

La tabella seguente sintetizzaa gli impegni previsti per l'esecuzione del progetto e gli importi dei pagamenti effettuati. I dati sono aggiornati all'ultimo dataset caricato nel database di fabiodisconzi.com.

Importo totale degli impegni alla data di aggiornamento 203˙980.00
Importo totale del pagamento alla data di aggiornamento (78.6%) 160˙374.00

Finanziamento

La tabella mostra l'ammontare in euro dei finanziamenti previsti per il progetto.

Costo pubblico del progetto
Finanziamento da fonte UE
  • Finanziamento da fondo FSE: 101990.00
101˙990.00
Finanziamento da fonte Stato - Fondo di Rotazione 71˙393.00
Finanziamento da fonte Regione 30˙597.00
Somma delle fonti di finanziamento pubbliche 203˙980.00

Fasi

Di seguito sono riportate le fasi principali del progetto.

descrizione fase inizio prevista inizio effettivo fine prevista fine effettiva
Stipula Contratto 14/06/17 23/06/17 14/07/17 05/07/17
Esecuzione Fornitura 15/07/17 24/06/17 21/02/19 29/09/18

Soggetti

Elenco dei soggetti coinvolti nel progetto. La tabella riporta quando disponibili informazioni riguardanti la forma giuridica e il ruolo del soggetto. all'interno del progetto.

denominazione descrizione ruolo forma giur.
REGIONE DEL VENETO GIUNTA REGIONALE [cod. fiscale 80007580279]
vedi tutti
Programmatore del progetto Regione
CFS CENTRO PER LA FORMAZIONE E LA SICUREZZA DI BELLUNO [cod. fiscale 80000170250]
vedi tutti
Beneficiario del progetto Associazione riconosciuta

Pagamenti

La tabella seguente riporta la lista dell'importo totale dei pagamenti riferiti al progetto e la data in cui sono stati effettuati. I pagamenti riportati sono al netto dei recuperi alla stessa data, ovvero dei movimenti di segno opposto ai pagamenti che costituiscono la restituzione di somme precedentemente erogate.

Lista dei pagamenti effettuati
data pagamento pagamento ammesso pagamento FSC pagamento PAC codice programma
18/09/17 101˙990.00 101˙990.00 0.00 0.00 2014IT05SFOP012
06/11/18 58˙384.00 58˙384.00 0.00 0.00 2014IT05SFOP012

Impegni

La tabella seguente riporta l'importo totale degli impegni riferiti al progetto aggiornati alla data dell'ultimo aggiornamento del database FD. Gli impporti sono riportati al netto dei disimpegni alla stessa data, ovvero sia i movimenti di segno opposto agli impegni che costituiscono l'annullamento (parziale o totale) di somme precedentemente impegnate.

Elenco impegni
Data a cui si riferisce il valore degli impegni Importo degli impegni
23/06/17 203˙980.00

Indicatori di realizzazione

Nella tabella seguente sono elencati gli indicatori predisposti per valutare come le risorse delle politiche di coesione sono state utilizzate nell'del progetto.

Lista degli indicatori del progetto
# indicatore valore programmato valore realizzato tipo
1 Persone inattive (maschi) (COM) 1.00 Persone 1.00 Persone COM
2 Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (femmine) (COM) 46.00 Persone 46.00 Persone COM
3 Lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (maschi) (COM) 206.00 Persone 206.00 Persone COM
4 Persone di eta'  inferiore a 25 anni (femmine) (COM) 1.00 Persone 1.00 Persone COM
5 Persone di eta'  inferiore a 25 anni (maschi) (COM) 5.00 Persone 5.00 Persone COM
6 Persone di eta'  superiore a 54 anni (femmine) (COM) 6.00 Persone 6.00 Persone COM
7 Persone di eta'  superiore a 54 anni (maschi) (COM) 44.00 Persone 44.00 Persone COM
8 Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (femmine) (COM) 1.00 Persone 1.00 Persone COM
9 Titolari di un diploma di istruzione primaria (ISCED 1) o di istruzione secondaria inferiore (ISCED 2) (maschi) (COM) 87.00 Persone 87.00 Persone COM
10 Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (femmine) (COM) 31.00 Persone 31.00 Persone COM
11 Titolari di un diploma di insegnamento secondario superiore (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (maschi) (COM) 81.00 Persone 81.00 Persone COM
12 Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (femmine) (COM) 14.00 Persone 14.00 Persone COM
13 Titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (maschi) (COM) 37.00 Persone 37.00 Persone COM
14 Altre persone svantaggiate (maschi) (COM) 2.00 Persone 2.00 Persone COM
15 Persone provenienti da zone rurali (COM) 17.00 Persone 17.00 Persone COM
16 Persone provenienti da zone rurali (COM) 67.00 Persone 67.00 Persone COM
17 Numero di micro, piccole e medie imprese finanziate (incluse societa'  cooperative e imprese dell'economia sociale) (COM) 120.00 Numero 91.00 Numero COM
18 Destinatari (COM) 551.00 Numero 253.00 Numero COM
19 Destinatari Femmine (COM) 46.00 Numero 46.00 Numero COM
20 Destinatari Maschi (COM) 207.00 Numero 207.00 Numero COM
21 Persone 15-29 anni Femmine (DPR) 6.00 Numero 6.00 Numero DPR
22 Persone 15-29 anni Maschi (DPR) 16.00 Numero 16.00 Numero DPR
Note: la colonna tipo indica se si sta rilevando un indicatore di output comune nazionale/comunitario (COM) o un indicatore definito direttamente dal Programma (DPR)
17+1

Tematiche del progetto

Di seguito sono elencate le principali tematiche del progetto. Clicca sul tema di interesse per scoprire altri progetti simili.