| 101 |
L'AZIENDA TRA TERRITORIO E NUOVE TECNOLOGIE: UN APPROCCIO INTEGRATO |
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| 102 |
ATTIVITA' DI ANIMAZIONE CON ANZIANI DEMENTI |
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UN'IMPRESA DI QUALITA' PER UN VANTAGGIO COMPETITIVO |
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ACCESSIBILITA' AMBIENTALE |
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DONNE MERAVIGLIOSAMENTE AUTONOME |
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SPERIMENTARE COMPETENZE PER FARE IMPRESA |
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L'IMPRESA E LE DONNE |
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STUDENTE IN-FORMA-TIZZATO |
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WEB-GIORNALISMO |
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ICT E WEB-TV |
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L'ANIMATORE TRA UMORISMO E CRETIVITà|
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LINGUAGGI MULTIMEDIALI |
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INCONTRARSI CON LA MUSICA E LA DANZA |
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ERGOTERAPIA PER PARTECIPARE ALLE ATTIVITàEDUCATIVE |
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IDEA!ORA MANIPOLO |
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LA MATEMATICA CON LE TIC: PERCORSO PER IL PIENO ESERCIZIO DEL DIRITTO ALL'ISTRUZIONE PER RAGAZZI CON DSA |
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LA DIDATTICA SPECIALE INCLUSIVA PER NON LASCIARE INDIETRO NESSUNO |
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PERCORSO INDIVIDUALIZZATO DI INTEGRAZIONE SCUOLA LAVORO FINALIZZATO A UN CORRETTO E PROFICUO INSERIMENTO PROFESSIONALE |
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DALLA FORMAZIONE ALL'ISTRUZIONE PROFESSIONALE: UN PERCORSO PER PROMUOVERSI OPERATORE DELL'ACCOGLIENZA TURISTICA |
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LE PROSPETTIVE DEL CAMBIAMENTO ED IL CAMBIAMENTO DELLE PROSPETTIVE: DALLA FORMAZIONE ALL?ISTRUZIONE |
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ICT PER L?INNOVAZIONE DIDATTICA LOW-COST NEI CORSI SERALI |
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SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI QUARTE |
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SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI QUINTE TURISTICO |
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SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI PRIME |
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SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI TERZE AZIENDALI |
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| 126 |
SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI SECONDE AZIENDALI |
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| 127 |
SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI TERZE TURISTICO |
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| 128 |
SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI SECONDE |
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| 129 |
SOSTEGNO IN ITALIANO CLASSI TERZE |
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SOSTEGNO IN MATEMATICA CLASSI TERZE |
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| 131 |
SOSTEGNO IN MATEMATICA CLASSI QUINTE |
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| 132 |
SOSTEGNO IN MATEMATICA CLASSI PRIME |
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NEW TECNOLOGY: ATTIVITàLUDICHE E ARTISTICHE COME STRUMENTO PER IL NEW SOCIAL ANIMATOR OF DISABILITY |
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LE AZIENDE TRENTINE E L'APERTURA AI MERCATI INTERNAZIONALI |
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LA TUTELA AMBIENTALE COME STRATEGIA D?IMPRESA |
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| 136 |
LA RETE COME MODELLO PER I SERVIZI SOCIALI: LE NUOVE TECNOLOGIE |
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EXPORT E CONTROLLO GESTIONALE |
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| 138 |
INTEGRAZIONE DEL CURRICULUM - COMPETENZE SOCIO - SANITARIE |
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| 139 |
LABORATORIO DI INCLUSIONE SOCIALE |
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| 140 |
IL RUOLO DELL'ASSISTENTE EDUCATORE NEI CENTRI SOCIO-EDUCATIVI |
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| 141 |
L'AMMINISTRAZIONE E LA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE |
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| 142 |
CONOSCERE PER INVENTARSI |
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| 143 |
DIRE,FARE, GIOCARE: L?EDUCATORE E IL BAMBINO CREATIVO (0-3 ANNI) |
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| 144 |
SERVIZI RISTORATIVI FRA TIPICITÀ E INNOVAZIONE |
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SCUOLA(A)LBERGO |
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DISABILITA' E VITA QUOTIDIANA |
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ACCOUNTING AND HOTEL ADMINISTRATION |
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| 148 |
CONOSCERSI ATTRAVERSO L'ARTE PER AIUTARE GLI ALTRI |
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IMPRENDITORIALITA? SOCIALE |
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CULTURE TURISTICHE A CONFRONTO |
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