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AULA POLIFUNZIONALE CON STAZIONE MULTIMEDIALE AVANZATA |
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LABORATORIO MULTIMEDIALE |
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â¿¿PROGETTO SCUOLA AMICAâ¿¿ |
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IL LABORATORIO IN AULA |
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COMPLETAMENTO LABORATORIO LINGUISTICO - LIM IN LAB/DOTAZIONI TECNOLOGICHE IN LAB. AREA COMUNE E COMPLETAMENTO LAB. LINGUISTICI |
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TECNOLOGIA DIFFUSA PER LA DIDATTICA |
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MAT@BEL/ASSE DEI LINGUAGGI: PROGRAMMARE E VALUTARE PER COMPETENZE |
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SCIENZA E TECNOLOGIA: NUOVE FRONTIERE DIDATTICHE/DOCENTI IN EUROPA |
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LA FISICA , LA CHIMICA E LA TECNOLOGIA DELLE ENERGIE ALTERNATIVE/DOCENTI EUROPEI/LA LOGICA E L'INSEGNAMENTO DELLA GEOMETRIA |
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ROBOTICA |
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LABORATORIO DI SCIENZE SPERIMENTALI |
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LABORATORIO INTEGRATO PER LO STUDIO DELLE SCIENZE E DELLA MATEMATICA |
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ARMADI SICURI PER IL LABORATORIO DI CHIMICA/LABORATORIO DI FISICA |
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LABORATORIO MULTIMEDIALE PER LO STUDIO DELLE LINGUE |
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LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE |
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RECUPERO DEL DISAGIO E DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
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L'INTEGRAZIONE TRA DOCENTI CURRICULARI E DI SOSTEGNO/LA RELAZIONE DOCENTE ALUNNO |
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CAMBIAMO LA DIDATTICA |
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LABORATORIO MICROBIOLOGICO/LABORATORIO DI SETTORE DI ABBIGLIAMENTO E MODA/LABORATORIO DI METODOLOGIE OPERATIVE NEI SERVIZI SOCIALI |
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LAB. DI: CONFEZIONE/MODELLISTICA - DISEGNO - CHIMICA - SERVIZI SOCIO-SANITARI |
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LABORATORIO DI T.D.P./LABORATORIO DI ELETTRONICA/LABORATORIO DI EDILIZIA/LABORATORIO DI ELETTROTECNICA/LABORATORIO TELECOMUNICAZIONI |
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COMPLETAMENTO LABORATORIO DI INFORMATICA (LAB. 26)/LABORATORIO DI ELETTRONICA PER LA SIMULAZIONE DI CIRCUITI ELETTRONICI/COMPLETAMENTO LABORATORIO DI ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI (AULA 15)/LABORATORIO CAD PER 'COSTRUZIONE PROGETTAZIONE E MODELLAZIONE'/LABORATORIO DI TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI |
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INGLESE PER TUTTI |
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CERTIFICANDO L'INGLESE |
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INGLESE DI BASE |
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TEACHING IN ENGLISH |
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WHY NOT |
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AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE PER LA GESTIONE AMMINISTRATIVA E CONTABILE |
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ACQUISIZIONE, CATALOGAZIONE ED INVENTARIO DIGITALE DEI BENI E DEI SERVIZI |
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LE TIC AL SERVIZIO DELLA GESTIONE AMMINISTRATIVO-CONTABILE DELLE II.SS. |
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LE NUOVE TECNOLOGIE NELLA SCUOLA CHE CAMBIA |
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USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE NELL' UFFICIO DI SEGRETERIA |
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C1-1 ISOLAMENTO TERMICO DELL'INVOLUCRO EDILIZIO |
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USARE IL COMPUTER PER COSTRUIRE L'APPRENDIMENTO/COMUNICHIAMO IN EUROPA E NEL MONDO/IMPARARE AD APPRENDERE/CONOSCERSI E PROGETTARE IL PROPRIO FUTURO/SVILUPPARE COMPETENZE COMUNICAZIONALI PER FACILITARE L'APPRENDIMEN |
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L'INGLESE: NUOVE FRONTIERE PER UNA FORMAZIONE EUROPEA/LA SCIENZA AL SERVIZIO DI UN AMBIENTE SOSTENIBILE/MATEMATICAMENTE CORRETTO |
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GRAFICA PER OPERATORE WEB/I LUOGHI DELLA MEMORIA/CAD PER PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA/CAD PER PROGETTAZIONE ELETTRONICA |
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'LAVORIAMO CON NUMERI E FIGURE'/MATEMATICA E REALTA'/ PIù PAROLE PER CONQUISTARE IL MONDO: GIOCARE CON LE PAROLE/IMPARARIAMO A RAGIONARE/'LET'S START WITH ENGLISH'/ PIù PAROLE PER CONQUISTARE IL MONDO: VOLARE CON LE PAROLE/'BASIC ENGLISH'/'LE BASI DELLA MATEMATICA ' |
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GIOCHIAMO CON LE PAROLE/GIOCHIAMO CON I NUMERI |
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COMMUNICATE/MATEMATICA INSIEME/APPLICHIAMO LA MATEMATICA/TESTI E DINTORNI/ GIOCHIAMO CON NUMERI E FIGURE/PAROLA MIA !/READING - LISTENING - SPEAKING/COMPRENDIAMO LA MATEMATICA |
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MATEMATICA E REALTA'/COMMUNICATE/APPLICHIAMO LA MATEMATICA/PAROLA MIA/READING - LISTENING - SPEAKING/IL DISEGNO IN AUTOMATICO: COMPUTER AIDED DESIGN/TESTI E DINTORNI/NUMERI E FIGURE |
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ENGLISH IN THE UK |
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MATEMATICA IN AZIONE/MATEMATICAMENTE/PARLA CON ME/HELLO ENGLISH/CITTADINI CONSAPEVOLI 2/ELEMENTI IN SCENA/CITTADINI CONSAPEVOLI |
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ENGLISH ABROAD/ENGLISH IN GREAT BRITAIN |
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ENGLISH FOR ALL/PASSPORT TO BRITAIN |
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ECDL PER STUDIARE, COMUNICARE E LAVORARE CON IL PC/MANGANO MAGAZINE |
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IMPROVE YOUR ENGLISH/ENGLISH IN PROGRESS/LE BASI DELLA MATEMATICA/MATEMATICA PRATICA/IMPARIAMO A RAGIONARE/PIU' PAROLE PER CONQUISTARE IL MONDO : VOLARE CON LE PAROLE/LAVORIAMO CON NUMERI E FIGURE/PIU' PAROLE PER CONQUISTARE IL MONDO : GIOCARE CON LE PAROLE |
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C2-4 IMPIANTI RILEVAZIONE E SEGNALAZIONE INCENDI IN DEPOSITI, LOCALI ED ARCHIVI NON PRESIDIATI |
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LEGALITA' NELL'AMBIENTE |
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C4-1 INTERVENTI PER L'AUMENTO DELL' ACCESSIBILITÀ E PIENA FRUIBILITÀ DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI/C4-3 INTERVENTI PER L'AUMENTO DELL' ACCESSIBILITÀ E PIENA FRUIBILITÀ DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI |
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ECCELLENTI CHE BELLO!!! |
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