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SPAZIO PLURIATTREZZATO PER LA REALIZZAZIONE DI PROCESSI DI E-GOV. NELL'ISTITUTO |
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LA DIDATTICA MULTIMEDIALE |
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LABORATORIO IN AULA/LABORATORIO AMMINISTRATIVO |
Napoli |
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CLASSI DIGITALI PER GIOVANI COMPETITIVI |
Napoli |
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DIGITALIZZIAMOCI IN UN'OTTICA 2.0/CABLAGGIO STRUTTURATO/MOBILITàE FLESSIBILITàDEGLI INSEGNAMENTI/APPRENDIMENTI |
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MAT@BEL/POSEIDON/THE WHAT, WHY AND HOW OF COMMUNICATION |
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LINGUAGGIO DELLE SCIENZE E DELLE TECNOLOGIE |
Napoli |
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PROVE MECCANICHE NEL LABORATORIO SCIENTIFICO |
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ADEGUAMENTOE POTENZIAMENTO LABORATORIO DI SCIENZE MULTIDISCIPLINARELABORATORIO M/ATTREZ. AULE DI DOCENZA FRONTA.CON LAVAGNE DIG. INTERA. ANCHE PER MAT. E SCIENZE/ADEGUAM. E POTENZIAMENTO DI ALCUNI LAB.MULTIMED.AD AMBIENTI DI CONTEN. SPECIFICO |
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PER LO SVILUPPO DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA |
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MATEMATICA IN DIGITALE |
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MIGLIORARE LE CONOSCENZE LINGUISTICHE |
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TALK AND LISTEN |
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CRESCERE INSIEME PER VIVERE MEGLIO |
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RECUPERO DEL DISAGIO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Napoli |
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E-LERNING: PERCORSI INDIVIDUALIZZATI - I ANNUALITà|
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DOCENTI STIMOLANTI PER ALUNNI COMPETITIVI |
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LABORATORIO DI SETTORE ELETTRICO |
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NUOVO LABORATORIO DI CHIMICA PER TRIENNIO DI SPEC. CHIMICA ,MULTIFUNZIONALE/LABORATORIO TECNOLOGICO-MECCANICO AD USO TRIENNIO E BIENNIO ADEGUAM. E POTENZIA. |
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SPAZI PER APPRENDIMENTI SPECIALISTICI (SIS - MAT - TEC. INF. E CHIMICA) |
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HOW TO SPEAK HOW TO LEARN HOW TO TEACH |
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EUROPEAN TEACHERS |
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TOWARDS CLIL |
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TEACHERS EUROPEANS |
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COMPETENZE PER AMMINISTRARE |
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ISOLAMENTO TERMICO DELL'EDIFICIO |
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COMUNICARE OGGI/MATEMATICANDO/DIGITANDO/LA SCRITTURA CREATIVA IN MODALITàBLENDED: WIKI, BLOG, DIGITAL STORYTELLING/TECNOSCIENZA OGGI |
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MATEMATICA IN GIOCO 2/ORIENTAMENTO E COMUNICAZIONE/MATEMATICA IN GIOCO 1/IMPARARE A CONVIVERE |
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TECNOMATE/INGLESE CERTIFICAZIONE LIVELLO B2 |
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GALILEO II/I: MATEM./GEOMET. APPROFONDIMENTI PER LE DISCIPLINE SCIENTIF. I ANNO/AMLETO: APPROFONDIMENTI LINGUA INGLESE - INGLESE TECNICO/GALILEO II/II: MATEM./GEOMET. APPROFONDIMENTI PER LE DISCIPLINE SCIENTIF.II ANNO/GALILEO I: MATEMATICA E GEOMETRIA DI BASE PER LE DISCIPLINE SCIENTICHE/MANZONI: AP |
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Sì ALL'ECDL/ENGLISH FOR LIFE/ENGLISH FOR YOU/CULTURE A CONFRONTO/RAPPRESENTIAMOCI/STAGIAMOCI |
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PITAGORA I/PARLAR BENE PER VIVERE MEGLIO/PITAGORA I/I/GIOVANI CITTADINI DEL MONDO |
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PARLARE E SCRIVERE PER L'ESAME DI STATO/A B C - AVVIAMENTO ALLA LINGUA MADRE/MUSICA DIGITALE/AVVIAMENTO ALLE SCIENZE/ENERGIE E FONTI RINNOVABILI/1 2 3 - AVVIAMENTO ALLA MATEMATICA/E' DI SCENA LO STRIANO/CLIL: ELETTROTECNICA IN INGLESE |
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YOUNG EUROPEAN STUDENTS/EUCLIDE 1/EUCLIDE 2/LA LINGUA ITALIANA PER LA CITTADINANZA ATTIVA |
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GUARDARE E SCOPRIRE/DIAMO I NUMERI/DIAMO I NUMERI 2/PARLARE E SCRIVERE/ENGLISH FOR ALL/RAPPRESENTARE E DISEGNARE/COMUNICARE COME? |
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RISOLVERE PROBLEMI PER VIVERE MEGLIO/L'ITALIANO SENZA FRONTIERE/LA MATEMATICA PER LA CREATIVITà/THE EUROPEAN STUDENTS |
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ENGLISH FOR DEVELOPMENT 1/ENGLISH FOR DEVELOPMENT 2/ENGLISH FOR DEVELOPMENT 3 |
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TAKE YOUR TURN |
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FLY WITH ENGLISH 2/FLY WITH ENGLISH 1 |
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I TALK ABOUT PEOPLE AND CULTURES/I SPEAK AND LEARN ENGLISH ABROAD |
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CORSO LINGUA 2/CORSO LINGUA 1 |
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SICUREZZA IN BIBLIOTECA, DEPOSITO E ARCHIVIO |
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TRATTAMENTO SUPERFICI ORIZZONTALI E VERTICALI/RIORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI INTERNI |
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NATURA E LEGALITà: UN PERCORSO NATURALE PER LO SVILUPPO INTEGRALE DEI GIOVANI |
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CONOSCERE PER CAMBIARE: VALORIZZARE E RISPETTARE L'AMBIENTE/CONOSCERE PER CAMBIARE: RISPETTARE E VALORIZZARE LA LEGALITà. |
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MIGLIORARE L'ACCESSIBILITà|
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SIMULAZIONE GARE |
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MIGLIORAMENTO IMPIANTI SPORTIVI/MIGLIORARE LE ATTREZZATURE SPORTIVE ESISTENTI/MIGLIORARE GLI IMPIANTI SPORTIVI |
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APPLICAZIONI WEB SERVER/RICERCA APPLICATA |
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CONTROLLO AMBIENTALE E HCCP - TECNICHE E PRINCIPI ANALITICI I ANNUALITà/APPLICAZIONI IP |
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