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LABORATORIO DI VIDEO-PRODUZIONE E REGIA - LABORATORIO DI METEOROLOGIA |
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LABORATORIO INFORMATICO-MULTIMEDIALE |
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¿LABORATORIO MULTIMEDIALE MOBILE CON RETE DIDATTICA MULTIMEDIALE"-SEDE CENTRALE/¿LABORATORIO MULTIMEDIALE MOBILE CON RDM + POSTAZIONI DISABILI - SEDE STACCATA |
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PROGETTO CLIL |
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LABORATORIO DI GENETICA |
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LABORATORIO MULTIFUNZIONALE |
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LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE CON RETE DIDATTICA MULTIMEDIALE HW-EDUNET |
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METACOGNIZIONE E ABILITàDI STUDIO |
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INGLESE A SCUOLA |
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IMPIANTO FOTOVOLTAICO/SOSTITUZIONE INFISSI |
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ITALIANO FUORI-CLASSE/QUESTIONI DI STILE:LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA/EDUCARE AI MEDIA-CRESCERE CON I MEDIA/MATEMATICA FUORI-CLASSE/LABORATORIO DI FRANCESE/CHE TEMPO FA: LABORATORIO DI METEOROLOGIA |
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ITALIANO PER COMUNICARE/L'ESPRESSIVITàDEL LINGUAGGIO/LABORATORIO DI SPAGNOLO/LABORATORIO DI INGLESE/IL VALORE DELLA DIVERSITà/MATEMATICA-MENTE |
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'MATEMATICANDO CON FILOSOFIA' -/LABORATORIO DI FRANCESE/LABORATORIO DI TEDESCO/LABORATORIO DI GENETICA |
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MATEMATICA INTORNO 1/'SCIENZE IN LABORATORIO: IL VALORE DELL'ACQUA'/COMUNICARE IN LINGUA INGLESE: CERTIFICAZIONE PET/MATEMATICA INTORNO 2/CERTIFICAZIONE ECDL START - 2/CERTIFICAZIONE ECDL START - 1/DAL TESTO ALL'IPERTESTO |
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MATEMATICA PER FARE/CERTIFICAZIONE FRANCESE/CERTIFICAZIONE SPAGNOLO/LA PAROLA E LO SGUARDO/FISICA IN LABORATORIO/EFFICACEMENTE: IMPARARE A STUDIARE INSIEME |
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EN AVANT AVEC LE FRANÇAIS!/BE SUCCESSFUL! |
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AMéLIORER VITE/FOCUS DEUTSCH/ACHIEVING FLUENCY |
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PERCORSO TRA SUONI E PAROLE IN UN'OTTICA MULTIDISCIPLINARE |
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ENGLISH LIVE - 2/ENGLISH LIVE - 1/IL TEDESCO PER COMUNICARE |
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ADEGUAMENTO DEPOSITO |
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SISTEMI DI ORIENTAMENTO E COMUNICAZIONE |
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COSTRUTTORI DI LEGALITà/PROTAGONISTI PER IL SALENTO |
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SERVOSCALA/PORTE INTERNE |
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MIGLIORARE CON LA FISICA/COMPRENDERE LA NATURA CHE CI CIRCONDA |
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MIGLIORARE CON L'INFORMATICA/MIGLIORARE CON LE SCIENZE |
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MIGLIORARE CON LA FISICA |
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OLIMPIADI DI SCIENZE |
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MIGLIORARE CON LA MATEMATICA |
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ATTREZZI PALESTRA/PEDANA LANCIO DEL PESO/CAMPO DI CALCETTO/PEDANA SALTO IN LUNGO |
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DA ESSERE A BEN-ESSERE : PERCORSO PSICO-PEDAGOGICO |
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UN FUTURO DA EDUCATORE: EDUCARSI PER EDUCARE/LINGUA SPAGNOLA E TURISMO: TECNICHE DI MARKETING E DI COMUNICAZIONE |
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TIROCINANDO 2 (FRANCESE)/TIROCINANDO 1 (TEDESCO) |
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PROMUOVERE LA CULTURA D'IMPRESA-1 'IL COOPERATIVISMO NEL SOCIALE'/PROMUOVERE LA CULTURA D'IMPRESA-2 'IL COOPERATIVISMO NEL SOCIALE' |
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| 34 |
IL COOPERTIVISMO NEL SOCIALE I/IL COOPERTIVISMO NEL SOCIALE II |
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ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO |
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| 36 |
PERCORSI DI SCUOLA LAVORO - SIMULAZIONE AZIENDALE |
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| 37 |
IL COOPERATIVISMO NEL SOCIALE 2/PERCORSI DI SCUOLA-LAVORO/IL COOPERATIVISMO NEL SOCIALE 1 |
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EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA IN UN'OTTICA PLURILINGUE |
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CRESCERE CON FORZA ED ARMONIA |
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| 40 |
NESSUNOESCLUSO |
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NELLA SCUOLA, OLTRE LA SCUOLA: INSIEME PER UN PROGETTO DI VITA. |
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| 42 |
LABORATORIO LINGUISTICO MOBILE |
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ADEGUAMENTO HARDWARE LABORATORI LINGUISTICI MULTIMEDIALI -RETE DIDATTICA AUDIO/VIDEO-, AUSILI H |
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