Progetti relativi all'argomento "aritmetica"

Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica aritmetica.


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# titolo progetto dove tema finanziam. pubblico
1 GIOCHIAMO CON LE SCIENZE: AMBIENTI E CICLI DI VITA. CLASSI 3??°/COMPUTER FACILE. CLASSI 3??°/INGLESE FACILE 1. CLASSI 4??°/COMPRENDERE ED ESPRIMERSI. CLASSI 5??°/LEGGERE E SCRIVERE CON IL COMPUTER/INGLESE FACILE 2. CLASSI 4??°/LABORATORIO DI GEOMETRIA. CLASSI 5??°/LABORATORIO DI ARITMETICA. CLI35C11003710007 torremaggiore
(foggia)

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51˙373
2 A SCUOLA DI SUCCESSO'D64C16000070007 catania
(catania)

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43˙060
3 "BUONI NUMERI PER CRESCERE"G23I18000130002 tutti i comuni
(provincia non definita)

istruzione
concessione di contributi ad altri soggetti (diversi da unita' produttive)

25˙880
4 RECUPERO COMPETENZE MATEMATICAG83I18000290002 tutti i comuni
(provincia non definita)

istruzione
concessione di contributi ad altri soggetti (diversi da unita' produttive)

25˙880
5 PIU' ORE PER.... LA MATEMATICAD63I18000070002 tutti i comuni
(provincia non definita)

istruzione
concessione di contributi ad altri soggetti (diversi da unita' produttive)

25˙880
6 MIGLIORARE E POTENZIARE LE ABILIT??????  LINGUISTICHE PER GLI ALUNNI DELLE PRIME CLASS/POTENZIAMENTO DELLA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE PROGETTO TRINITY/MIGLIORARE LE COMPETENZE IN ARITMETICA PER GLI ALUNNI DELLA PRIMA MEDIA/POTENZIAMENTO DELLA CONOSCENZA DELLA LINGUA TEDESCA/MIGLIORARE E POTENZC45C08000890007 messina
(messina)

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49˙087
7 LA MATEMATICA ??????¡ PER TUTTI> ARITMETICA/LA MATEMATICA ??????¡ PER TUTTI>GEOMETRIA 1/OSSERVA, DESCRIVI, IMMAGINA.../MEZZI DI COMUNICAZIONE>FRANCESE/MEZZI DI COMUNICAZIONE >LINGUA MADRE/MEZZI DI COMUNICAZIONE>INGLESEJ75C11003660007 marano di napoli
(napoli)

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49˙090
8 DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA: QUALI RELAZIONI - 2/LEGGI E TRADUCI NEL LINGUAGGIO MATEMATICO - 2/LEGGI E TRADUCI NEL LINGUAGGIO MATEMATICO - 1/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA:QUALI RELAZIONI? - 1/MISURIAMOCI - 2/MISURIAMOCI -1G65C10001800007 monopoli
(bari)

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9˙844
9 LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INDOVINELLI GEOMETRICI/DALL' AUTOVALUTAZIONE ALLA VALUTAZIONE:UN NUOVO MODO DI INSEGNARE/DISEGNI SU SABBIA E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/RIGA E COMPASSO: GLI STRUMENTI DEI GEOMETRI/SCOMMESSE E TABELLINE/PRONLEMI E ' PAF45C10003230007 acireale
(catania)

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11˙028
10 COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/OPERIAMO INSIEME/MISURIAMOCI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONID65C10005050007 sarno
(salerno)

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10˙706
11 COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/GEOMETRIA NELLA REALT?? : INDIVIDUAZIONE, DISEGNO, SCOMPOSIZIONE E TRASFORMAZION/VERIFICHE ED ESERCITAZIONI/DIDATTICA DELLA MATEMATICA CON LE NUOVE TECNOLOGIE/MISURIAMOCI-ARITMETICA AL SUPERMERCATO/DAL GIOCO ALLA MATEMATICAF85C10004320007 scafati
(salerno)

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8˙847
12 MISURIAMOCI - L'ARITMETICA AL SUPERMERCATO - RECUPERO/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE -RECUPERO/PROVE DI VERIFICA/ESERCITAZIONI/MISURIAMOCI - L'ARITMETICA AL SUPERMERCATO - ECCELLENZA/INCONTRI DIPARTIMENTO MATEMATICA DELL'ISTITUTO/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESE45C10001400007 angri
(salerno)

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6˙798
13 DISEGNI SULLA SABBIA D E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/DISEGNI SULLA SABBIA B E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/LA CALCOLATRICE B/LA CALCOLATRICE D/SUPPORTO FORMATIVOE55C10001840007 bitonto
(bari)

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6˙807
14 DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/DALLA DIVISIONE ALLE FRAZIONIF35C10001890007 putignano
(bari)

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6˙306
15 SPEAKING ENGLISH TODAY/COMPETENZE INFORMATICHE PER L'ECDL START - CORSO 1/ALGEBRA, GEOMETRIA ANALITICA E TRIGONOMETRIA DI SEMPLICE COMPRENSIONE/ARITMETICA, ALGEBRA E GEOMETRIA DI FACILE COMPRENSIONE CORSO 1/ALGEBRA E GEOMETRIA DI SEMPLICE COMPRENSIONE- CORSO1/LEGGERE E SCRIVERE CORRETTAMENTE, INTERH85C11001470007 scafati
(salerno)

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50˙245
16 LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT?????? : UN GIOCO TRA TRE AMICI/FORMAZIONE FRA PARI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE/MISURIAMOCIF15C10003580007 rocca di neto
(crotone)

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9˙394
17 SEGNI DI MATEMATICAB53I18000220002 tutti i comuni
(provincia non definita)

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25˙880
18 IL LINGUAGGIO TEATRALE NELLA LETTERATURA/CULTURA FILOSOFIA E CITTADINANZA/L'ARITMETICA, LA GEOMETRIA E LA LOGICA/S'ORIENTER DANS LE MONDE FRANCAIS/SPRINGTIME: ENGLISH TO GO IN THE WORLD./IL TEATRO NELL'ETA' MODERNA E CONTEMPORANEA/COMUNICAZONE E TECNOLOGIAJ36G13001140007 avellino
(avellino)

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64˙978
19 READ, REFLECT AND DISCUSS: USO DELLE STRATEGIE COMUNICATIVE/LEGGERE PER COMPRENDERE E RIELABORARE/GET INTO ACTION: LA LINGUA IN USO/NUMERANDO: MODULO BASE DI ARITMETICA/RIGA E COMPASSO: MODULO BASE DI GEOMETR??¬A/LEGGERE PER STUDIARE/MISURIAMO: MODULO DI GEOMETR??¬A E ARITMETICA/PROBLEMI E PAROLAB75C11003600007 foggia
(foggia)

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52˙170
20 TRINITY PROJECT (PRIMARIA)/ALGEBRA/GIOCHIAMO CON I NUMERI/ARITMETICA/IMPARIAMO TEATRANDO/TRINITY GRADES 2/3/TRINITY GRADE 4/TRINITY GRADES 5/6/7H25C10000830007 battipaglia
(salerno)

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76˙051
21 STAR BENE A SCUOLA: MATEMATICA SENZA PROBLEMIH23I18000050002 tutti i comuni
(provincia non definita)

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25˙880
22 ENGLISH FOR LIFE/L'USO DELLA PAROLA/BENVENUTI A TEATRO!/TERRITORIO, TURISMO E IMPRESA/ECOMONIA, TERRITORIO E IMPRESA/SPERIMENTA ANCHE TU!/L'ARITMETICA NON ??????¡ UN'OPINIONE/NUOVE TECNOLOGIE PER TRASMETTERE INFORMAZIONI ED EMOZIONI/NUOVE TECNOLOGIE PER IMPARARE E CRESCERE MEGLIOD16G13001650007 sorrento
(napoli)

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60˙411
23 SCHOOL MATTERS AROUND THE CLOCKI19F17000120006 torino
(torino)

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57˙696
24 UN MARE DI NUMERIG23G15001460006 tutti i comuni
(provincia non definita)

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19˙250
25 ARITMETICA ED ALGEBRA PER CALCOLARE: STORIA E DIDATTICA/MISURIAMOCI/INTRODUZIONE ALLE PROBABILIT?? : UN GIOCO TRA TRE AMICI/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT??  : UN GIOCO TRA TRE AMICII35C10004460007 reggio di calabria
(reggio di calabria)

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11˙058
26 MISURIAMOCI E LA CALCOLATRICE/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALE RELAZIONE?/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI; DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI/SUPPORTO FORMATIVOG65C10001840007 napoli
(napoli)

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6˙926
27 L'INFORMATICA COME OPPORTUNIT??¿ DI LAVORO E INTEGRAZIONE ALLA COMUNIT??¿ DIGITALE./PAESE CHE VAI, LINGUA CHE TROVI./NUOVE OPPORTUNIT??¿ D'IMPRESA E SVILUPPO DEL LAVORO NEL CONTESTO STORICO-SOCIALE DEL TERRITORIO ETNEO/WHY NOT? I??¿ LIVELLO - BASE./ARITMETICA NEL QUOTIDIANO.F85C07006760007 biancavilla
(catania)

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86˙315
28 ELABORAZIONE E PRODUZIONE MATERIALE/CHICCHI DI RISO/FRAZIONI IN MOVIMENTO/CHICCHI DI RISO/FRAZIONI IN MOVIMENRO/CALCOLATRICE/MISURIAMOCI/COOPERIAMO INSIEME/COMINCIAMO DALLA FINE/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALI RELAZIONI?/COMINICIAMO DALLA FINE/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALI RELAZIH25C10001280007 ragusa
(ragusa)

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7˙998
29 LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT?? : UN GIUOCO TRA TRE AMICI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/LA MATEMATICA IN MODO NUOVO/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE REJ15C10018700007 crotone
(crotone)

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11˙439
30 MANIPOLANDO............LABORATORIO DI LETTURA E SCRITTURA CREATIVA/WORD ED EXCEL AVANZATO/INGLESE CERTIFICATO PER LE SECONDE CLASSI/ARITMETICA,ALGEBRA E GEOMETRIA DI SEMPLICE COMPRENSIONE ED APPLICAZIONE 2 - PRIME/IO LA MATEMATICA E LE SUE APPLICAZIONI- SECONDE CLASSI/I SEGRETI DELLA MATEMATICA - TH85C10000750007 scafati
(salerno)

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57˙900
31 MISURIAMOCI-LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI - DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPRPESENTAZIONI/PRODUZIONE DI MATERIALE DIDATTICO E FORMATIVO A SOSTEGNO DELL'AZIONE TUTORING/NUOVE MODALITA' DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?-COMINCIAMO DAH85C10001640007 brindisi
(brindisi)

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11˙430
32 INFORMATIZZATI E CERTIFICATI!/FISICA E/??????¿ REALTA'/MATEMATIZZIAMO LA REALTA'/COMPETENZE MATEMATICHE DI BASE: L'ARITMETICA/ PERCORSI DI APPRENDIMENTO DEL METODO SCIENTIFICO/DALLA GEOMETRIA ALL'ALGEBRA ATTRAVERSO LE NUOVE TECNOLOGIE/METODO E METODI MATEMATICI DAL BIENNIO AL TRIENNIO/ENGLISH : IT'E35C07005990007 piazza armerina
(enna)

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43˙688
33 COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA. QUALI RELAZIONI?/RESOCONTO ESPERIENZA PQM/L'USO DEI NUOVI STUMENTI DIDATTICI/DISEGNI SULLA SABBIA QUALI RELAZIONI?/GEOMETRIA UMI 2001F85C10004280007 guardia lombardi
(avellino)

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5˙596
34 I NOSTRI NUMERI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/INTRODUZIONE ALLE PROBABILIT?? : UN GIOCO TRA TRE AMICI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALE RELAZIONE?/A SCUOLA DI MATEMATICA: FORMAZIONE TRA PARI/MISURIAMOCIH15C10000800007 crotone
(crotone)

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11˙047
35 LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI B/DISEGNI SULLA SABBIA (SONA) ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/MISURIAMOCI/DISEGNI SULLA SABBIA (SONA) ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE? B/LA CALCOLATRICE BD45C10005070007 gallipoli
(lecce)

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9˙034
36 LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE/LE FORME INTORNO A NOI .IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT?? : UN GIOCO TRA TRE AMICI.D65C10004990007 sant'angelo dei lombardi
(avellino)

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8˙035
37 COMINCIAMO DALLA FINE .../MISURIAMOCI/LE FIGURE PIANE/DISEGNI SULA SABBIA ED ARITMETICAB65C10003450007 grottaminarda
(avellino)

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5˙957
38 MISURIAMOCI, LA CALCOLATRICE/FORMIAMOCI IN RETE/COMINCIAMO DALLA FINE. DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/COMINCIAMO DALLA FINE. DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONEG45C10001260007 serrastretta
(catanzaro)

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7˙266
39 DISEGNI SULLA SABBIA (SONA) ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/PROVE E SCHEDE INTEGRATIVE/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI SOTTESE/SUPPORTO FORMATIVOE95C10002690007 bari
(bari)

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9˙470
40 IO E IL MIO PC/ARITMETICA E GEOMETRIA IN .... LABORATORIO/DAL SUONO ALLE PAROLE/FOLLOW ME/SPERIMENTANDO/GIOCARE CON I TESTIC35C08000710007 brusciano
(napoli)

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51˙547
41 ARITMETICA, PRE-ALGEBRA ED ALGEBRA NELLA SCUOLA PRIMARIA./DALL'ESPERIENZA ALLA SCIENZAF55C07000170007 torre del greco
(napoli)

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9˙761
42 NUMERI IN GIOCO/LEARNING ENGLISH/ARITMETICA...MENTE/OBIETTIVO MATEMATICA/OBIETTIVO LINGUA/OFFICINA INGLESE/VIAGGIO NELLA MATEMATICA/OFFICINA ITALIANOG45C10000730007 soleto
(lecce)

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64˙857
43 ' MATEMATICA OGGI 2 '/' TUTTI PAZZI PER IL PC '/LA MATEMATICA NON ??????¡ UN PROBLEMA/THINK ENGLISH/' ARITMETICA E GEOMETRIA....CHE PROBLEMA '/' MATEMATICA OGGI 1 '/' + MATEMATICA X ME '/' IO MATEMATICO '/' ENGLISH PLUS 'H46G13001450007 casali del manco
(cosenza)

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52˙027
44 POTENZIAMENTO E CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE 1/LEGGERE E COMPRENDERE PER ESSERE CITTADINI DEL MONDO S.MARTINO/RECUPERO ARITMETICA E GEOMETRIA S MARTINO/LEGGERE E COMPRENDERE PER ESSERE CITTADINI DEL MONDO MACCHIA SEC./LEGALIT??  & INTERNET/LEGGERE E COMPRENDERE PER ESSERE CITTADINI DEL MONDO-SEDE.F75C10000840007 montecorvino rovella
(salerno)

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76˙839
45 DISEGNI SULLA SABBIA ( SONA ) E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/DISEGNI SULLA SABBIA( SONA ) E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/MISURIAMOCIH65C10003520007 montefalcone di val fortore
(benevento)

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5˙808
46 IMPROVE YOUR ENGLISH/GEOMETRIA OPERATIVA/SCRITTURA IN GIOCO/L'ITALIANO PER FARE E PER CAPIRE/DISEGNO TECNICO CLICCANDO/L'AMBIENTE CHE VORREI/ARITMETICA PRATICA/MATEMATICANDOI15C08010980007 alberobello
(bari)

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53˙443
47 IMPROVE YOUR ENGLISH/IMPARIAMO AD IMPARARE/GEOMETRIA OPERATIVA/ARITMETICA PRATICA/APRENDEMOS PARA COMUNICARI35C07001190007 alberobello
(bari)

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40˙317
48 UTILIZZO DELLE 'TIC' NELLA DIDATTICA DELL'ARITMETICA E DELLA GEOMETRIA/SCIENZA E TECNICA PER L'AMBIENTEF15C07000400007 adelfia
(bari)

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49 LA LETTURA/LE LINGUE STRANIERE NELL'EUROPA/INIZIO AD APPREZZARE I NUMERI/IO RECUPERO L'ARITMETICA E I NUMERIG15C08001070007 alimena
(palermo)

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50 VERIFICA/ ESERCITAZIONI NUCLEO TEMATICO 'NUMERI'/MISURIAMOCI/ATTIVIT??  INTEGRATIVE DEL NUCLEO TEMATICO ' RELAZIONI E FUNZIONI'/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/ATTIVIT??  INTEGRATIVE DEL NUCLEO TEMATICO I ' NUMERI'J95C10005410007 bari
(bari)

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