Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica uguali.
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| # |
titolo progetto |
dove |
tema |
finanziam. pubblico |
| 101 |
L'INSIEME Q: DIVIDERE IN PARTI UGUALI-DISUGUALI; ORDINAMENTO DEI NUMERI/SCALE E MAPPE/IL TEOREMA DI PITAGORA/PREVENTIVO PER LE VACANZE/PRODUZIONE MATERIALI/L'EQUISCOMPIBILIT?? DI FIGURE ELEMETARI: IL TANGRAM (F)/FORMAZIONE DOCENTI/L'EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM (A)D85C11010790007 |
melito di porto salvo
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙386 |
| 102 |
TOUS EGAUX MAIS...........DIFFERENTS/UGUALI NELLA DIVERSITA'/TEATRAMBIENTEJ65C08002030007 |
catania
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
18˙629 |
| 103 |
UGUALI OPPORTUNITA' PER TUTTI.F95B18000140007 |
bronte
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
57˙696 |
| 104 |
2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/2653 - TUTTI UGUALI, TUTTI DIVERSIG75C10002840009 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
58˙000 |
| 105 |
DIVERSAMENTE UGUALIE15C07000240007 |
sorrento
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙812 |
| 106 |
SCUOLA, FAMIGLIA E TERRITORIO: UNA RETE PER PROMUOVERE UGUALI OPPORTUNIT?? NELLA DIVERSIT?? .B85G18000020006 |
roma
(roma) |
inclusione sociale
acquisto o realizzazione di servizi
|
38˙400 |
| 107 |
DAL MACROSCOPICO AL MICROSCOPICO: UN'OPERAZIONE PER TUTTI/CONFRONTO E APPROFONDIMENTO/INTRAPPOLARE FIGURE GEOMETRICHE NELLA RETE/DIVERSI TRA CONFINI UGUALI/SUPPORTO FORMATIVOH75C10001110007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙120 |
| 108 |
OLTRE LA CLASSEI86J16000250007 |
taormina
(messina) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
26˙000 |
| 109 |
ROBOTICA-MENTEB96J15001800007 |
castelnuovo magra
(la spezia) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
21˙999 |
| 110 |
DAI DATI ALLE TABELLE : PRIME RAPPRESENTAZIONI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PROBLEMI E PAROLACCE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI (POTENZIAMENTO)/INDOVINELLI GEOMETRICI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDOI85C10004290007 |
partinico
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙502 |
| 111 |
PROBLEMI E PAROLACCE - COMINCIAMO DALLA FINE/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITA'/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/COMINCIAMO DALLA FINEH35C10001540007 |
reggio di calabria
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙894 |
| 112 |
IL PENSIERO PROPORZIONALE/IL PENSIERO PROPORZIONALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DIVERSE/MATEMATICA ALTERNATIVA/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCHEDE DIDATTICHE ALTERNATIVE/MISURIAMOCIH85C10002080007 |
santeramo in colle
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙694 |
| 113 |
MI EMOZIONO STUDIANDO L'AMBIENTE: ESPLORARE IL POLLINO CON...'IL NIBBIO'./'DIVERSI, DUNQUE UGUALI'B25C10001400007 |
lucera
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
22˙071 |
| 114 |
A SCUOLA CON MIO FIGLIO/IO MI ESPRIMO COS??¬ MOD 1/SCOPRO, ESPLORO E...RISPETTO MOD 1/SCOPRO. ESPLORO E...RISPETTO MOD 2/IO MI ESPRIMO COS??¬ MOD. 2/TUTTI UGUALI, TUTTI DIVERSI MOD 2/TUTTI UGUALI, TUTTI DIVERSI MOD 1H95C08001280007 |
santa maria capua vetere
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
55˙134 |
| 115 |
UGUALI MA DIVERSIC25C08000370007 |
trentola ducenta
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
4˙285 |
| 116 |
A SCUOLA CON LA CL@SSE 3.0I66J15001490007 |
alvito
(frosinone) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
22˙000 |
| 117 |
??¿NON C??¿E' NULLA CHE SIA PIU' INGIUSTO QUANTO FAR PARTI UGUALI FRA DISUGUALI.??¿ (DON L. MILANI)I49G16000970007 |
jesi
(ancona) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
53˙008 |
| 118 |
TUTTI A SCUOLA: LA RICCHEZZA DELLA DIVERSITA' PER UGUALI OPPORTUNITA''E89G17001040007 |
lamezia terme
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
62˙023 |
| 119 |
ESPLORANDO IL MONDO!!!B97I17000240006 |
camerota
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
27˙405 |
| 120 |
PROBLEMI E PAROLACCE - C/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI - A/LA FUCINA/CONFRONTIAMOCI/TRIANGOLI E ... PUNTI SPECIALI - A/TRIANGOLI E ... PUNTI SPECIALI - C/PROBLEMI E PAROLACCE - A/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI - C/LA CALCOLATRICE - C/LA CALCOLATRICE - AD45C10005400007 |
patti
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙653 |
| 121 |
INDOVINELLI GEOMETRICI E MEDIANE,BISETTRICI ED ASSI:CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/NUMERI PRIMI:SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?????? DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PRODUZIONE MATERIALI65C10003390007 |
catanzaro
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
14˙606 |
| 122 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAMJ25C10004830007 |
mangone
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙713 |
| 123 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/MISURIAMO IL PESO SPECIFICO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? /NUMERANDO/INDOVINELLI GEOMETRICI/MISURARE IL CORPO/DIVIDERE IN PARTI UGUALI/IL LABORATORIO MATEMATICO BICCARIJ75C10004220007 |
biccari
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙194 |
| 124 |
DAI DATI ALLE TABELLE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI/LA MATEMATICA IN MODO NUOVO/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INDOVINELLI GEOMETRICI/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI ED ASSI: COSA HANNO DI SPECIALE?/MISURARE IL CORPO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? /PROBLEMI E PAROLACCE/NUOJ15C10019030007 |
crotone
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙866 |
| 125 |
LABORATORIO DOCENTI/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/OLTRE PITAGORA/DIVIDERE/PREVENTIVO VACANZE/PERCENTUALI/PARTI UGUALI E PARTI DISUGUALI/L'EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI/PRODUZIONE MATERIALE/RAPPORTIF15C10003800007 |
rocca di neto
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙614 |
| 126 |
UGUALI NELLA DIVERSITA'F65C07000260007 |
barcellona pozzo di gotto
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙613 |
| 127 |
RELAZIONI MATEMATICHE/PROBLEMATIC@MENTE/SPAZIO IN ATTIVITA'/VIAGGIO NELLO SPAZIO/PREVISIONI STATISTICHE/DIVERSI EPPURE UGUALI/ANALISI MATEMATICA/MATEMATICA IN CUCINAG75C10001860007 |
bisignano
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
15˙492 |
| 128 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI PER GEOMETRI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? ./ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IL LABORATORIO MATEMATICOD65C10005480007 |
sant'angelo dei lombardi
(avellino) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙931 |
| 129 |
PROGETTO BEN-ESSERE: LA SCUOLA CHE VORREMMO- TUTTI DIVERSI, TUTTI UGUALID45C07000780007 |
nocera superiore
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
43˙568 |
| 130 |
TUTTI UGUALI TUTTI DIVERSIE81H17000280006 |
cosenza
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
62˙023 |
| 131 |
'UGUALI PERCH??????¡ DIVERSI'B85C10002270007 |
buseto palizzolo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙657 |
| 132 |
LA PATENTE EUROPEA PER L'USO DEL P.C. START 2/PC IN ROSA/ENGLISH FOR YOU A2/ENGLISH FOR YOU A1/UGUALI NELLA DIVERSITA'/LA PATENTE EUROPEA PER L'USO DEL P.C. START 1/ENGLISH FOR YOU B1H75C08002870007 |
casarano
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
75˙189 |
| 133 |
IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI C2/IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI B2/IL TANGRAM C1/IL TANGRAM B1/IL TANGRAM C2/IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI C1/IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI B1/IL TANGRAM B2C85C11003120007 |
frattaminore
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙594 |
| 134 |
UGUALI EPPUR DIVERSI/A SCUOLA DI CITTADINANZAG75C10001530007 |
bisignano
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
22˙064 |
| 135 |
2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0152 - DIVERSI MA UGUALID15C10003860009 |
capo d'orlando
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
58˙000 |
| 136 |
: TECNOLOGIE E COMPETENZE DIGITALI NELLA SOCIETA' DELLA CONOSCENZA - IL MONDO A PORTATA DI UN CLICKF86J15001360007 |
ciampino
(roma) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙999 |
| 137 |
2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0205 - UGUALI COMPETENZE PER UGUALI FUTURIG75C10001310009 |
campofelice di roccella
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
57˙988 |
| 138 |
PROBLEMI E PAROLACCE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISEGUALI 2/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PROBLEMI E PAROLACCE 2/SCOMMESSE E TABELLINE/SCOMMESSE E TABELLINE 2/DAI DATI AL GRAFICO 2/DAI DATI AL GRAFICOH55C10002770007 |
trecastagni
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙567 |
| 139 |
TEKNOSCUOLAF86J15002370007 |
vignale monferrato
(alessandria) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
21˙980 |
| 140 |
2007.IT.051.PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0191 - UGUALI NELLA DIVERSIT?????? F15C10003850009 |
petralia sottana
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
56˙385 |
| 141 |
TUTTI UGUALI SOTTO LO STESSO CIELO SORANNO/MENS SANA IN CORPORE SANO/UNA NATURA DA SALVARE SORANNO/EDUCARE EDUCANDOSI/TUTTI UGUALI SOTTO LO STESSO CIELO SAVIO/UNA NATURA DA SALVARE SAVIOC85C10000570007 |
gravina in puglia
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
60˙346 |
| 142 |
AULA MOBILE NELL'ISTITUTO AGRARIO DI ALVITOI66J15001500007 |
alvito
(frosinone) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
22˙000 |
| 143 |
VIAGGIO NEI NUMERI./DO YOU SPEAK ENGLISH?/IN COLLEGAMENTO DAL IV POLO./TUTTI DIVERSI, TUTTI UGUALI/MATEMATICA...MENTE./CREA ART/PIACERE DI ... CONOSCERTI./PAROLE... PAROLE... PAROLE./N??¬NOS DEL MUNDOD45C09001940007 |
gallipoli
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
56˙447 |
| 144 |
LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI4/SCHEDE DI LAVORO/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI3/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI2/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI1E95C10003000007 |
casamassima
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙266 |
| 145 |
UGUALI E DISUGUALI/IL TANGRAM DI PITAGORA - 2/DAI DATI AI GRAFICI - 2/PROPORZIONALIT?? IN GEOMETRIA CON GEOGEBRA/DAI DATI AI GRAFICI - 1/IL TANGRAM DI PITAGORA - 1/PAZZI QUESTI MATEMATICI/CONDIVIDERE LA QUALIT?? E IL MERITOJ95C10005830007 |
botrugno
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙900 |
| 146 |
UGUALI MA DIVERSIC55B18000140007 |
pizzighettone
(cremona) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
57˙696 |
| 147 |
UGUALI E DIVERSI: PROGETTARE E SOSTENERE LA SCUOLA DELLE DIFFERENZE PER UNA CITTADINANZA PLURALED33H12000260006 |
prato
(prato) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
534˙000 |
| 148 |
SD DIAMANT FABBRICA UTENSILI DIAMANTATI S.R.L. - SIGLABILE "SD S.R.L."G33D15016190007 |
genova
(genova) |
ricerca e innovazione
concessione di incentivi ad unita' produttive
|
10˙000 |
| 149 |
TUTTI UGUALI, NESSUNO UGUALEI13H09000050006 |
arezzo
(arezzo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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25˙000 |
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PROBLEMI E PAROLACCE/MISURIAMOCI/DIVIDERE IN PARTI UGUALIH65C10004310007 |
ascoli satriano
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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3˙785 |
