Descrizione sintetica

"VIVERE LA SCUOLA COME CONTESTO FORMALE, CANONICO, PRESTAZIONALE PORTA IN SE' IL GERME DELLA DISAFFEZIONE VERSO IL LUOGO DI ECCELLENZA DELLA SOCIALIZZAZIONE E DELL'ORIENTAMENTO RISPETTO AL PROPRIO PROGETTO DI VITA. TRASFORMARE IL TEMPO E LO SPAZIO DELLA NOSTRA SCUOLA E' UN PROCESSO NECESSARIO ED URGENTE PER DARE A TUTTI LE STESSE OPPORTUNITA' DI RICONOSCERSI E DI RITROVARSI IN UN LUOGO IN CUI OGNUNO POSSA OCCUPARE IL SUO TEMPO, SENTIRSI A PROPRIO AGIO, SCOPRIRSI ED ASSECONDARE PREDISPOSIZIONI, IN ACCORDO CON LE CARATTERISTICHE INDIVIDUALI, SENZA CHE ESSE DIVENTINO UN OSTACOLO NEL PERCORSO DI CRESCITA E FORMAZIONE. L'IMPOSSIBILITA' DI AFFIANCARE ALL'*individuo*' DIDATTICA MATTUTINA PERCORSI EDUCATIVI-DIDATTICI NON CONVENZIONALI PER LA MANCANZA DI LUOGHI FISICI DESTINATI AD *individuo*' DI TIPO INFORMALE, LABORATORIALE, DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA CURRICULARE IN AZIONI DI PREVENZIONE, RECUPERO E POTENZIAMENTO, SPINGE LA SCUOLA, IN UNA FASE DI NOTEVOLE CRITICITA' LEGATA ALL'AUMENTO DELL'U