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Progetti relativi all'argomento "progettare"
Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica progettare.
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| # | titolo progetto | dove | tema | finanziam. pubblico |
|---|---|---|---|---|
| 801 | PROGETTARE E REALIZZARE SITI WEBD75C11001850009 | cordenons (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
14˙185 |
| 802 | PROGETTARE E REALIZZARE SITI WEBD95C11005420009 | trieste (trieste) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
14˙185 |
| 803 | BE SMART: SCIENZA, TECNOLOGIA E SPORT PER IL FUTUROC87I17000700007 | brescia (brescia) |
istruzione
|
40˙116 |
| 804 | DIGITA-LIMG66J15002110007 | napoli (napoli) |
agenda digitale
|
21˙981 |
| 805 | PROGETTARE CON LA LAVAGNA INTERATTIVAC45C09000170001 | ledro (trento) |
istruzione
|
4˙130 |
| 806 | SCUOLA E TERRITORIOJ59G16000560007 | oppido lucano (potenza) |
istruzione
|
46˙878 |
| 807 | PROGETTARE IL WEBE66G13006620004 | lucca (lucca) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
2˙000 |
| 808 | PROGETTARE CON ADOBE AL. ZA.D25E12000730009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
7˙200 |
| 809 | SCUOLA INTERATTIVA MULTIMEDIALEB36J15003050007 | corciano (perugia) |
agenda digitale
|
25˙991 |
| 810 | PROGETTARE CON IL CAD MODA - ED.A - ZANUSSI (IV ANNO)D55C12007220009 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
3˙840 |
| 811 | SU E GIU' DAL PALCOC65B17000220007 | barbarano mossano (vicenza) |
istruzione
|
21˙636 |
| 812 | LIM IN CLASSEJ36J15001390007 | ancona (ancona) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 813 | PROGETTARE E GESTIRE IL WEBJ85C08001220007 | brindisi (brindisi) |
istruzione
|
5˙725 |
| 814 | CAD-PROGETTARE CON IL COMPUTER/GR@FIC@NDO/FOTOGRAFIA DIGITALE E PROGETTAZIONEF35C09000420007 | avellino (avellino) |
istruzione
|
21˙604 |
| 815 | EDUCARE PER UNA CITTADINANZA GLOBALEG57I18000380007 | mondragone (caserta) |
istruzione
|
39˙860 |
| 816 | INTERVENTI INFRASTRUTTURALI PER L'INNOVAZIONE TECNOLOGICAE66J15000730007 | gravedona ed uniti (como) |
agenda digitale
|
14˙930 |
| 817 | TUTTI INSIEME PER... PROGETTARE, PIANIFICARE E VALUTAREI85C09004270007 | belmonte mezzagno (palermo) |
istruzione
|
5˙797 |
| 818 | CL@SSE 3.0: LIBERA...MENTEF56J15001400007 | san salvo (chieti) |
agenda digitale
|
24˙000 |
| 819 | LEARN AND STRIKE/I SEGNI COME PAROLE/CHIMICA INTORNO A NOI/PROGETTARE, SCRIVERE, COMUNICARE/ALGEBRA IN BIT: ALGEBRA AL COMPUTER/ECDL CORE LEVEL/NERO SU BIANCO: INVITO ALLA SCRITTURA/COMPUMATH: MATEMATICA AL COMPUTER/CAMBRIDGE PET - B1C55C10000810007 | taranto (taranto) |
istruzione
|
55˙249 |
| 820 | AULE AUMENTATE ALL'ITE FILANGIERI DI FORMIAI86J15001780007 | formia (latina) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 821 | ADRO FLIPPED CLASSROOME86J15002170007 | adro (brescia) |
agenda digitale
|
21˙859 |
| 822 | PROGETTARE LA VITA CHE VORREI /LE ATTITUDINI: COME VALORIZZARLEE39J14001950007 | san bartolomeo in galdo (benevento) |
istruzione
|
4˙082 |
| 823 | SCUOLA: SPAZIO APERTOC34F17000120006 | livorno ferraris (vercelli) |
istruzione
|
43˙272 |
| 824 | 4 FLIGHT ??¿ BRINDISI ACC ??¿ WP 1E89D16005460006 | brindisi (brindisi) |
trasporti e infrastrutture a rete
|
34˙085˙631 |
| 825 | IMPARO GIOCANDOC85B17000240006 | marsala (trapani) |
istruzione
|
27˙405 |
| 826 | PROGETTARE EDIFICI DI CALCESTRUZZO IN ZONA SISMICA CON IL METODO DEGLI STATI LIMITE (09/011C001329ADL)B63J10001530004 | aosta (aosta) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
620 |
| 827 | A NATURA NON DEERRARE SAPIENTIA ESTD47I18000370007 | caivano (napoli) |
istruzione
|
37˙860 |
| 828 | LEGGERE PER CRESCERE E PROGETTAREI65C08000790007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
8˙222 |
| 829 | PROGETTARE CON IL CAD/PATHWAYS TO ENGLISH/MOVING ON/'ABILIT?? PER IL CAD'- LIVELLO AVANZATO/RECUPERARE LA MATEMATICA/'L'ECO DELL'ARCHITETTURA'/'ABILIT?? PER IL CAD'/DEUTSCH MACHT TOURISMUS/LE FRAN??§AIS POUR TRAVAILLER/HABLAR ESPA??±OLJ45C09001640007 | acireale (catania) |
istruzione
|
68˙476 |
| 830 | PROGETTARE E REALIZZARE APPLICATIVI WEB RESPONSIVED29J17000790009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
21˙886 |
| 831 | LIFE @ SCHOOLB16J16000340007 | matera (matera) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 832 | INCLUSIVITA' E SUCCESSO FORMATIVOG26J15001330007 | seregno (monza e della brianza) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 833 | AZIENDA VIRTUALE, AZIENDA REALE/PROGETTARE, CREARE E RINNOVARED88G11000890007 | palagiano (taranto) |
agenda digitale
|
60˙000 |
| 834 | PROGETTARE LA *INDIVIDUO* LE COMPETENZEJ87I18000460007 | partinico (palermo) |
istruzione
|
57˙696 |
| 835 | PENSARE 3DF26J15001260007 | gualdo tadino (perugia) |
agenda digitale
|
20˙000 |
| 836 | SCUOL@ 3.0J79J16000100006 | vieste (foggia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 837 | INNOVAZIONE DIDATTICA PER NATIVI DIGITALIJ39J15001120006 | bologna (bologna) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 838 | NUOVE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DI UNA DIDATTICA PER COMPETENZEF26J15001130007 | jesolo (venezia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 839 | "AULE 'AUMENTATE', UN TOUCH PER LA DIDATTICA"J26J16000240006 | alessano (lecce) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 840 | VIVERE CON STILE ...... ( CORRETTI STILI DI VITA)I65B17000380007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
57˙696 |
| 841 | PROGETTARE E OPERARE SPERIMENTANDOJ68G07000200007 | san giorgio a cremano (napoli) |
agenda digitale
|
14˙997 |
| 842 | AURISP@ 3.OI86J15002020007 | noto (siracusa) |
agenda digitale
|
21˙989 |
| 843 | TUTORING - MUSCO/PROGETTARE PER CREARE CON LA SCULTURA - DUSMET/ACCOGLIENZA DEL PERCORSO 'FORMIAMO GLI INSEGNANTI'/ACCOGLIENZA DEL PERCORSO 'IO CAPISCO: DAL TESTO ALLA LOGICA'/ACCOGLIENZA DEL PERCORSO 'INSIEME 2'/LOGICA E STATISTICA-BRANCATI/CAMMINIAMO INSIEME - DUSMET/FORMIAMO GLI INSEGNANTI/LA LOI65C13000160007 | catania (catania) |
istruzione
|
201˙301 |
| 844 | IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO PER SAPER PROGETTARE LA PROPRIA VITAI65C07000950007 | catania (catania) |
istruzione
|
52˙449 |
| 845 | COLLABORARE IN RETEI96J15000570007 | cassano magnago (varese) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 846 | ESPERIENZE IN GIOCOI65B17000370007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
21˙636 |
| 847 | CL@SSE 3.0J84D15000010007 | roma (roma) |
agenda digitale
|
19˙908 |
| 848 | COOPERATIVE DIGITAL ROOM PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO: VERSO LA CL@SSE 3.0G16J15001820007 | piandimeleto (pesaro e urbino) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 849 | MATEMATICA 'PER GIOCO'/IMPARIAMO A PROGETTARE IL FUTURO/GETTING TO LEVEL B1-CERTIFICAZIONE TRINITY/GETTING TO LEVEL B2-CERTIFICAZIONE TRINITYH65C08002150007 | catania (catania) |
istruzione
|
26˙896 |
| 850 | INSEGNARE AD IMPARARE CON LA RETEJ46J15000810007 | vedano olona (varese) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 851 | SPAZI ALTERNATIVI OLTRE LA CLASSE 2.0D76J15001970007 | san severo (foggia) |
agenda digitale
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22˙000 |
| 852 | PROGETTARE DISEGNANDO CON IL COMPUTERC65C11001970007 | catanzaro (catanzaro) |
istruzione
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5˙892 |
| 853 | PC PER PROGETTARE, COMUNICARE ED EDUCARE 2H55C08001800007 | comiso (ragusa) |
istruzione
|
5˙892 |
| 854 | PROGETTARE E GESTIRE I PROCESSI FORMATIVIH25C11000590007 | caserta (caserta) |
istruzione
|
5˙716 |
| 855 | BIG CL@SSROOMJ36J15001490007 | bologna (bologna) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 856 | CL@SSE 2.0 MODULAREH86J15001670007 | santa maria del cedro (cosenza) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 857 | LA LIM OLTRE OGNI LIMITEJ46J15001630007 | cittanova (reggio di calabria) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 858 | APPRENDERE, COOPERARE E PROGETTARE IN RETEG86G13000580007 | cosenza (cosenza) |
istruzione
|
8˙928 |
| 859 | IL VISUAL MERCHANDISING NELL'*INDIVIDUO* DIGITALE E MULTICANALED57D18002390009 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
11˙120 |
| 860 | ISOLE DIDATTICHE PER APPRENDERE E PROGETTAREF86J15002850007 | roma (roma) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 861 | " LA SCUOLA CHE VORREI: PERCORSI E IDEE NUOVE PER ALUNNI 'EFFICACI'."I34C17000060007 | reggio di calabria (reggio di calabria) |
istruzione
|
54˙884 |
| 862 | CONOSCERE E USARE LEED??® NEL PROGETTARE E COSTRUIRE SOSTENIBILEC65C10001190001 | trento (trento) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
44˙010 |
| 863 | E.T.S. WORK IN PROGRESS TO 4.0B65H17000080007 | pergola (pesaro e urbino) |
ricerca e innovazione
|
82˙250 |
| 864 | CLASSI SENZA GESSOD96J15001870007 | novafeltria (rimini) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 865 | SMART LEARNING: PERCORSI INTELLIGENTI PER ALLIEVI COMPETENTIB64C17000300007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
61˙296 |
| 866 | LA SCUOLA DELLE COMPETENZE!F74C17000180007 | vieste (foggia) |
istruzione
|
54˙684 |
| 867 | MULTIMEDIALITA' ESTESA E CONDIVISAH26J15001640007 | marcheno (brescia) |
agenda digitale
|
21˙977 |
| 868 | PROGETTARE UNIT?? DI LAVORO PER LA DIDATTICA DELL'ITALIANOC85C10000130001 | riva del garda (trento) |
istruzione
|
3˙396 |
| 869 | PC TEACHER - LIVELLO B/ANALIZZIAMO I PROBLEMI PER PROGETTARE LE SOLUZIONI/EUROPEAN TOURS AND DESTINATIONB65C10001190007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
71˙265 |
| 870 | STARA GLASS S.P.A.G38I17000010007 | genova (genova) |
ricerca e innovazione
|
287˙595 |
| 871 | CLASSI CONNESSED76J15001690007 | nardò (lecce) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 872 | PROGETTARE/MARKETING/STAGE IN CANTIEREC16G13003750007 | san giovanni in fiore (cosenza) |
istruzione
|
45˙540 |
| 873 | PROGETTARE EDIFICI DI CALCESTRUZZO IN ZONA SISMICA CON IL METODO DEGLI STATI LIMITE (09/011C001312ADL)B23J10000170004 | pré-saint-didier (aosta) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
726 |
| 874 | PROGETTARE PAGINE WEB CON DREAMWEAVER - ED. A - LICEO FILANDIERE (II ANNO)D45C11004190009 | san vito al tagliamento (pordenone) |
istruzione
|
2˙502 |
| 875 | LASTRAPERTAD82H18000070006 | lastra a signa (firenze) |
istruzione
|
46˙872 |
| 876 | PROGETTARE PAGINE WEB CON DREAMWEAVER - ED. B - LICEO FILANDIERE (II ANNO)D45C11004180009 | san vito al tagliamento (pordenone) |
istruzione
|
2˙502 |
| 877 | LA *INDIVIDUO* 3.0C66J15001840007 | san paolo di civitate (foggia) |
agenda digitale
|
20˙000 |
| 878 | SCRITTURA CREATIVA/PROGETTARE CON AUTOCAD 2D/PROGETTARE CON AUTOCAD 3D/PROGETTAZIONE 3D/PROGETTAZIONE 2DH65C07002350007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
28˙574 |
| 879 | WORK EXPERIENCE DI TIPO SPECIALISTICO PER PROGETTISTA IN MODELLAZIONE 3D CON SOLIDWORKSH37D19000030007 | padova (padova) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
52˙570 |
| 880 | UN'OPPORTUNITA'... IN PIU'C25B18000050007 | caltagirone (catania) |
istruzione
|
57˙696 |
| 881 | SVILUPPO PROFESSIONALE INNOVATIVO DELL??¿ARCHITETTOB37B17000560001 | merano (bolzano) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
45˙346 |
| 882 | COMUNICARE IN INGLESE/OPERARE CON I NUMERI/SALVAMBIENTE/LA REALT?? VIRTUALE/PASSATO E PRESENTE PER PROGETTARE IL FUTURO/COMUNICARE :TEATRO E...NON SOLO/LA NAVICELLA DEI NUMERI/DAL LOCALE AL GLO-CALEH95C08001210007 | dugenta (benevento) |
istruzione
|
50˙318 |
| 883 | CL@SSE 3.0C66J16001120007 | napoli (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 884 | PROGETTARE LA CONOSCENZA CON L'USO DELLE TECNOLOGIEI83J12000860007 | castellammare di stabia (napoli) |
istruzione
|
74˙901 |
| 885 | IL VISUAL MERCHANDISING NELL'ERA DEL NEGOZIO DIGITALE E MULTICANALED58D19000560009 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
11˙120 |
| 886 | COMPETENZE 3D PER L'OCCUPAZIONE: PROGETTARE E STAMPARE IN TRIDIMENSIONALEH19D17000290007 | verona (verona) |
inclusione sociale
|
147˙366 |
| 887 | EDILIZIA PROGETTARE E COSTRUIRE CASE IN LEGNOB35D17000840009 | ancona (ancona) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
13˙500 |
| 888 | 1 2 3 PROVA! - ASCOLTARE, REGISTRARE, RIPRODURRE-PERCORSO FORMATIVO RIVOLTO A GIOVANI ED ADULTI DISOCCUPATI E INOCCUPATI PER IL CONSEGUIMENTO DEL TITOLO DI QUALIFICAF77E16000060009 | forano (rieti) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
123˙480 |
| 889 | CAMPO DEL MORICINO_AGORA' DI CITTADINANZA GLOBALE PER PROGETTARE IL FUTUROC67I17000610007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
41˙469 |
| 890 | MODELLARE IL FUTURO/INCIDERE CAMMEI E PIETRE/PROGETTARE LA VITA/DISEGNARE IL FUTURO/REALIZZARE GIOIELLID55C09016130007 | torre del greco (napoli) |
istruzione
|
27˙504 |
| 891 | PROGETTARE EDIFICI DI CALCESTRUZZO IN ZONA SISMICA CON IL METODO DEGLI STATI LIMITE (09/011C001327ADL)B73J10007690004 | courmayeur (aosta) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
400 |
| 892 | FACILE PC AVANZATO/DISEGNARE CON IL CAD/ATTIVITA' CATASTALI/MATEMATICA 2/FACILE PC/CERTIFICATE YOUR ENGLISH/PROGETTARE CON IL CADB95C09000820007 | ariano irpino (avellino) |
istruzione
|
48˙196 |
| 893 | NUOVA RIFORMA: PROGETTARE, VALUTARE E CERTIFICARE PER COMPETENZEE35C10003990007 | maglie (lecce) |
istruzione
|
5˙892 |
| 894 | SE TI ASCOLTO ... CRESCIAMO INSIEMEG23I18000150002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
28˙800 |
| 895 | SVILUPPARE STRATEGIE METODOLOGICHE PER TRASMETTERE COMPETENZE COMUNICATIVE/PROGETTARE PERCORSI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICHE/SVILUPPARE ABILIT?????? PER FAVORIRE LA COSTRUZIONE DEL PENSIERO MATEMATICOE95C07000300007 | casamassima (bari) |
istruzione
|
17˙653 |
| 896 | DIDATTICA IN MOVIMENTOG16J15001290007 | marino (roma) |
agenda digitale
|
25˙835 |
| 897 | ITALIANO BASE 1/RISCOPRIAMO LA MATEMATICA/MATEMATICANDO/ENGLISH FOR EU/PROGETTARE CON AUTOCAD MECD15C11002810007 | piedimonte matese (caserta) |
istruzione
|
33˙260 |
| 898 | INSIEME PER CRESCEREG23C17000540008 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
28˙800 |
| 899 | PROGETTARE UNA DIDATTICA DELLA MATEMATICA PER COMPETENZE/PROGETTARE UNA DIDATTICA DELL'ITALIANO PER COMPETENZEJ65C10001420007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
11˙366 |
| 900 | AUL@ FLESSIBILE 3.0I26J15001790007 | caltagirone (catania) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 901 | PROGETTIAMO IL NOSTRO FUTUROG65B17000250007 | taurianova (reggio di calabria) |
istruzione
|
27˙405 |
| 902 | MULTIMEDIAMENTED47D15000030007 | campobello di licata (agrigento) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 903 | CL@SSE FUTURAJ86D16000100006 | lamezia terme (catanzaro) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 904 | DIGITO E PARLOE96J15002040007 | serracapriola (foggia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 905 | CIITTADINI A SPASSO PER IL MONDO....B31H17000240006 | brusciano (napoli) |
istruzione
|
38˙944 |
| 906 | CL@SSE 3.0D76J15001850007 | monreale (palermo) |
agenda digitale
|
20˙000 |
| 907 | TOCCA A TE!D35B18000120006 | sant'antimo (napoli) |
istruzione
|
59˙497 |
| 908 | MORICINO_INFANZIA: COMPETENZE IN CAMPO: L@B_MENTE-CUORE-MANI PER CRESCERE E PROGETTARE IL FUTUROC65B17000140007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
27˙405 |
| 909 | TECNICHE DI ORGANIZZAZIONE DI EVENTI TURISTICO - CULTURALID24E17000640009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
4˙631 |
| 910 | CL@SSE 3.0H16J16000370007 | firenze (firenze) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 911 | IN-CONTROG84C17000160007 | marsala (trapani) |
istruzione
|
50˙484 |
| 912 | PROGETTARE PER REALIZZARE 2/GIOCHIAMO CON L'ARTE 2/MI ORIENTO/MENS SANA IN CORPORE SANO 4/MENS SANA IN CORPORE SANO 3/IMPARARE FACENDO 2/INSIEME PER SUPERARE GLI OSTACOLI/CHE OPERA D'ARTE LA COSTITUZIONE!/IMPARARE AD IMPARARE /CRESCERE INSIEME 2/LEARNING BY DOING 2/PROGETTARE PER REALIZZARE/IN SINERD65C13001980007 | paternò (catania) |
istruzione
|
200˙116 |
| 913 | CL@SSE CONNESS@J26J15001440007 | tolentino (macerata) |
agenda digitale
|
21˙975 |
| 914 | POMPE DI CALORE ALIMENTATE DA FONTI RINNOVABILI PER RISCALDAMENTO, REFRIGERAZIONE E PRODUZIONE DI ACSF82J18000510009 | sora (frosinone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
22˙050 |
| 915 | IN RETE... PER IL MIGLIORAMENTOG36J15001050007 | acerra (napoli) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 916 | CONOSCERSI....CONOSCERE...PROGETTARE...DECIDEREE97I18000740007 | mirabella eclano (avellino) |
istruzione
|
31˙248 |
| 917 | MAT.LAB/CREO SCRIVENDO/ATTIVIT?????? CATASTALI/PROGETTARE CON IL CAD/APPLICAZIONI DI INFORMATICA/IMPRENDITORIA FEMMINILE E PARI OPPORTUNIT?????? /CERTIFICATE YOUR ENGLISH/FACILE PC/ENGLISH IN THE WORLDH96G13002120007 | ariano irpino (avellino) |
istruzione
|
67˙931 |
| 918 | LA TRASMISSIONE DATI NELLE RETI WEB /??¿CONOSCERE IL CANTIERE PER IMPARARE A PROGETTARE"H45C12000250007 | afragola (napoli) |
istruzione
|
96˙092 |
| 919 | PROGETTARE IL FUTURO NELL'INTRAPRESA DI S??????©.G89J13000900007 | benevento (benevento) |
istruzione
|
73˙121 |
| 920 | PROGETTARE E GESTIRE SERVIZI SOCIO-SANITARIB35C08002660009 | urbino (pesaro e urbino) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
13˙240 |
| 921 | ACCESSIBILITA' DEGLI SPAZI - PROGETTARE SENZA BARRIERE PER TUTTI 196I95C09004310007 | perugia (perugia) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
98˙880 |
| 922 | CORPO - SPAZIO - PAROLAF27I17000010007 | ragusa (ragusa) |
istruzione
|
21˙636 |
| 923 | I PICCOLI ARTIGIANI CRESCONO/IMPARO A DIRTELO CON IL CORPO/EMOZIONI IN MOVIMENTO/PROGETTARE PER VALORIZZARE IL TERRITORIOH65C09001640007 | adrano (catania) |
istruzione
|
60˙858 |
| 924 | SNODI CULTURALI: CONOSCERE IL PRESENTE E PROGETTARE IL FUTURO - MOD. 3/SNODI CULTURALI: CONOSCERE IL PRESENTE E PROGETTARE IL FUTURO - MOD. 1/SNODI CULTURALI: CONOSCERE IL PRESENTE E PROGETTARE IL FUTURO - MOD. 2F96G13001140007 | bari (bari) |
istruzione
|
4˙810 |
| 925 | OPERAADMAJORA... 'PROGETTARE IL FUTURO: IL LAVORO PER UN MONDO CHE CAMBIA'G67I18002520006 | girifalco (catanzaro) |
istruzione
|
66˙507 |
| 926 | DIDATTICA E *INDIVIDUO*: PROGETTARE FUORI E DENTRO LA SCUOLAC69D17000210001 | trento (trento) |
istruzione
|
52˙365 |
| 927 | TECNICHE DI ORGANIZZAZIONE DI EVENTI TURISTICO - CULTURALID24E17000640009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
20˙877 |
| 928 | PROGETTARE CON ARCHICADD33J08002570007 | tutti i comuni (genova) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
7˙840 |
| 929 | L'ITALIANO NEOSTANDARD/VERSO L'UNIVERSIT?? :I PROGETTI SCIENTIFICI PER PROGETTARE IL FUTURO/VERSO L'ESAME DI MATURIT?? 3/CONSEGUO LA ECDL - PARTE SECONDA/I GIOVANI E LA MEMORIA STORICA/VERSO L'ESAME DI MATURIT?? 1/VERSO L'ESAME DI MATURIT?? 2/CONSEGUO LA ECDL - PRIMA PARTE/ECDL BIENNIO- SECONI45C10003440007 | capua (caserta) |
istruzione
|
65˙000 |
| 930 | TECNICHE DI COMMERCIO ON LINE PER L'INTERNAZIONALIZZAZIONE D'IMPRESAD29J17001260009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
17˙417 |
| 931 | PROGETTARE CON AUTODESK REVIT CORSO AVANZATOD33J09002740007 | tutti i comuni (genova) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
7˙840 |
| 932 | ENERGIA IN GIOCO/NOI CITTADINI DEL MONDO 2/PROGETTARE AL PC/NOI CITTADINI DEL MONDOJ15C09014630007 | capaci (palermo) |
istruzione
|
49˙766 |
| 933 | TECNICHE DI INTERIOR DESIGND79J17000650009 | cordenons (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
8˙607 |
| 934 | DISEGNO NAVALED49J17000000009 | monfalcone (gorizia) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
25˙148 |
| 935 | "ACPEI 'APPRENDERE PER COMPETENZE: PERCORSI EFFICACI E INNOVATIVI '"B87I18072950007 | roma (roma) |
istruzione
|
57˙696 |
| 936 | AMBIENTI DI APPRENDIMENTO PER L'INNOVAZIONE DIDATTICAF96J15001710007 | monterotondo (roma) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 937 | LA SCUOLA A 360 GRADIC61B17000560006 | napoli (napoli) |
istruzione
|
54˙084 |
| 938 | TECNICHE DI PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DI MACCHINE A CND24E17000810009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
45˙619 |
| 939 | VIV@CEMENTE...A SCUOLA'F64C18000090007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
54˙084 |
| 940 | "PICCOLI ' COMPETENTI' CRESCONO: DAI MINICAMPI DI ESPERIENZA AI MICROCOSMI DI CONOSCENZA"B64C17000290007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
23˙436 |
| 941 | CONSORZIO MERCATO *INDIVIDUO*G33G17002570007 | genova (genova) |
ricerca e innovazione
|
10˙772 |
| 942 | LET'S SING AND DANCE TOGETHER/TOWARDS TRINITY/PROGETTARE IL PROPRIO FUTURO/RIDURRE E RICICLARE/COLORIAMO LA NOSTRA SCUOLA/TECNOLOGIA E MULTIMEDIALITA' A SCUOLA /ECDL/LEZIONI DI TEATRO/L'ABC DELLA LINGUA SPAGNOLAH45C08002700007 | messina (messina) |
istruzione
|
57˙081 |
| 943 | EDUCARE ALLA LEGALITA'/GIORNALISTI IN ERBA/LABORATORIO DI LINGUA SPAGNOLA/LABORATORIO DI LINGUA FRANCESE/LABORATORIO DI LINGUA INGLESE/PROGETTARE E COSTRUIRE/SVILUPPO COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHEJ95C07001470007 | bari (bari) |
istruzione
|
38˙522 |
| 944 | LEZIONI DI TEATRO_2/UN CLICK PER IL FUTURO - FULL/PROGETTARE IL PROPRIO FUTURO_2/UN CLICK PER IL FUTURO - START/TOPOGRAFIA DEL PARCO/PASSPORT TO EUROPE/LET'S SING AND DANCE TOGETHER_2/FACCIAMO CINEMA/UN FUTURO DA PROFESSIONISTA: FOTOGRAFIA E RILIEVOH45C09001560007 | messina (messina) |
istruzione
|
51˙488 |
| 945 | ONE WORLD, NO FRONTIERS/LE PLAISIR DE L'APPRENTISSAGE/SCRIVERE BENE PER LAVORARE MEGLIO/PI??????¹ IMPEGNO PI??????¹ PARTECIPAZIONE/IMPARIAMO A PROGETTARE CON IL CAD/WONDERFUL NUMBERSE66G13008690007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
55˙454 |
| 946 | CLOUDSF86J16000540007 | sassari (sassari) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 947 | PROGETTARE FUTUROE87I18000840006 | pozzuoli (napoli) |
istruzione
|
31˙248 |
| 948 | INCONTRIAMOCI A SCUOLAB66D17000140006 | termini imerese (palermo) |
istruzione
|
50˙241 |
| 949 | APPRENDERE DIGITALEE37D15000060007 | putignano (bari) |
agenda digitale
|
25˙999 |
| 950 | PROGETTO MARKETING TERRITORIALEG31B16000540009 | tutti i comuni (provincia non definita) |
agenda digitale
|
500˙000 |
| 951 | TECNICHE DI COMMERCIO ON LINE PER L'INTERNAZIONALIZZAZIONE D'IMPRESAD29J17001260009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
33˙136 |
| 952 | XXHXJ60 - I.I.S.S. FEDERICO II, STUPOR MUNDI - PROGETTARE IN ALTOI79D16000490006 | corato (bari) |
istruzione
|
77˙365 |
| 953 | ACCESSIBILITA' DEGLI SPAZI - PROGETTARE SENZA BARRIERE PER TUTTI 11I95C09004440007 | perugia (perugia) |
istruzione
|
67˙500 |
| 954 | NATIVI DIGITALI... SI NASCEI96J15000950007 | san giuseppe jato (palermo) |
agenda digitale
|
21˙991 |
| 955 | PROGETTARE E REALIZZARE CARTAMODELLID29J17000780009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
29˙891 |
| 956 | LABORATORI MOBILI 1.0C16J15002040007 | atripalda (avellino) |
agenda digitale
|
21˙990 |
| 957 | AULA MOBILED16J15001320007 | terranova da sibari (cosenza) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 958 | TUTTE LE STR@DE.....PORTANO A NOI ...G59G16000300007 | bitonto (bari) |
istruzione
|
50˙484 |
| 959 | NUOVI ORIZZONTID59G15000800006 | molfetta (bari) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 960 | INSIEME PER L'AMBIENTEB67I18069190007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
15˙624 |
| 961 | PROGETTARE IL FUTURO A SCUOLAE34F18000120006 | modugno (bari) |
istruzione
|
28˙848 |
| 962 | APPRENDERE DIGITALMENTEC66J15001710007 | lovere (bergamo) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 963 | ESPA??????±OL PARA TODOS/ENGLISH AT WORK/LE FRANCAIS LANGUE DE CULTURE/CITTADINANZA E COSTITUZIONE FONTE DI LEGALIT?????? /PROGETTARE LA MODA /MATEMATICANDO AL DON GNOCCHI/IN ITALIANO LEGGO SCRIVO DUNQUE SONO/L'INFORM@TICAE16G13001770007 | maddaloni (caserta) |
istruzione
|
52˙184 |
| 964 | ENERGIE ALTERNATIVE/PROGETTARE CON AUTOCAD/GIORNALE D'ISTITUTO/REALIZZAZIONE E GESTIONE DI SITI WEBE65C09002100007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
45˙130 |
| 965 | AULE +B76J15002340006 | foggia (foggia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 966 | SCUOLA DIGITALE - REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DIGITALIC46J15001210007 | monteodorisio (chieti) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 967 | ORIZZONTE 3.0I66J16000350007 | san gregorio di catania (catania) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 968 | INFORMATICA DI BASE/PROGETTARE PERCORSI MULTIMEDIALID35C07000780007 | reggio di calabria (reggio di calabria) |
istruzione
|
11˙767 |
| 969 | OPERARE CON LE MISURE 2/PROGETTARE ATTIVIT?? DIDATTICHE/I NUMERI PRIMI E LA SCOMPOSIZIONE 2/GIOCARE CON LE QUATTRO OPERAZIONI/I NUMERI PRIMI E LA SCOMPOSIZIONE/GIOCARE CON LE QUATTRO OPERAZIONI 2/OPERARE CON LE MISUREG65C10002550007 | catania (catania) |
istruzione
|
8˙330 |
| 970 | PROGETTARE CON QUALIT?????? NEL SOCIALEE73J07000220009 | sassari (sassari) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
10˙800 |
| 971 | ??¿PROGETTARE INSIEME??¿C64F17000110006 | scandale (crotone) |
istruzione
|
57˙696 |
| 972 | PROGETTARE MENU' TIPICID95C11004390007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
8˙712 |
| 973 | DYNAMYCO KIT RILEVAZIONE MULTIPLA MICOTOSSINEH76G16000370007 | camisano vicentino (vicenza) |
competitività per le imprese
|
80˙869 |
| 974 | CREARE SITI WEB E BLOG AZIENDALI CON WORDPRESS-INTERVENTI PER MANAGER, IMPRENDITORI, LAVORATORI AUTONOMI E A COMPOSIZIONE MISTAF87E17001330009 | roma (roma) |
istruzione
|
21˙760 |
| 975 | INSIEME PER CRESCEREF79F17000050006 | foggia (foggia) |
istruzione
|
21˙636 |
| 976 | UN NUOVO AMBIENTE DI APPRENDIMENTO 3.0 PER LA FORMAZIONE E L'ACQUISIZINE DI COMPETENZE DIGITALIC66J16000320007 | grosio (sondrio) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 977 | PROFESSIONE GEOMETRA/CONOSCERE I PRODOTTI TIPICI/PROGETTARE TURISMOH25C11000470007 | caserta (caserta) |
istruzione
|
38˙255 |
| 978 | PROGETTARE CON IL CAD/VOULEZ-VOUS PARLER FRAN??¿AIS?/DISEGNARE CON IL CAD [2]/CERTIFICATE YOUR ENGLISH/FACILE WEB/MATEMATICANDO/DISEGNARE CON IL CAD [1]B95C07000780007 | ariano irpino (avellino) |
istruzione
|
29˙974 |
| 979 | TRACCIABILITA COMPLETA DELLA LOGISTICA DISTRIBUTIVA BIOMEDICALEE84E16002860007 | minerbio (bologna) |
competitività per le imprese
|
49˙200 |
| 980 | MULTIMEDIANDO ... SI IMPARAB17D15000000007 | valdobbiadene (treviso) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 981 | LABORATORIO LINGUISTICO MOBILEI86J15001610007 | macerata (macerata) |
agenda digitale
|
21˙830 |
| 982 | INTERAZIONE E INCLUSIVITA'J76J15001620007 | livraga (lodi) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 983 | COSTRUIAMO IL SAPERE!!!H17I17000430007 | cercola (napoli) |
istruzione
|
54˙806 |
| 984 | CL@SSE 3.0D76J15001350007 | palermo (palermo) |
agenda digitale
|
21˙999 |
| 985 | LE TECNOLOGIE PER LE ENERGIE RINNOVABILI/LA MECCANICA CON IL CAD-CAM/LINUX : L' OPEN SOURCE PER ECCELLENZA/FOCUS ON EUROPEAN CERTIFICATION/COSTRUIRE E DISEGNARE PER CAPIRE - GEOMETRIA PIANA/PROGETTARE E DISEGNARE CON IL CAD/IL TEATRO A SCUOLAH55C11001720007 | molfetta (bari) |
istruzione
|
53˙091 |
| 986 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD37D19000140009 | tolmezzo (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
4˙800 |
| 987 | PROGETTARE AZIONI DI SVILUPPO E CONTROLLO ORGANIZZATIVOI25C10001890007 | cuneo (cuneo) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
3˙294 |
| 988 | LA SCUOLA QUALE ECOSISTEMA DIGITALE E MOTORE DI INNOVAZIONE'H89G16000130007 | roma (roma) |
istruzione
|
98˙792 |
| 989 | VIETATO DIRE:'NON CE LA FACCIO':F34C18000070007 | settimo torinese (torino) |
istruzione
|
57˙696 |
| 990 | VERSO L'UNIVERSIT????????: LABORATORIO SCIENTIFICO PER PROGETTARE IL FUTUROI46G13001130007 | capua (caserta) |
istruzione
|
3˙214 |
| 991 | ESPERTO IN FOOD AND BEVERAGE/PROGETTARE IN EUROPA/TECNICO DELLA GESTIONE E MANUTENZIONE DELL'ARREDO VERDE URBANO E PRIVATOF25C12000480007 | caltagirone (catania) |
istruzione
|
274˙875 |
| 992 | PROGETTARE E REALIZZARE IMPAGINAZIONI PROFESSIONALID25C12007080009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
7˙008 |
| 993 | PROGETTARE UNIT?? DI LAVORO CON LA LIM NELLA DIDATTICA DELLA MATEMATICAC85C10000170001 | riva del garda (trento) |
istruzione
|
3˙396 |
| 994 | PROGETTARE E REALIZZARE INTERVENTI DI ANIMAZIONE: LE TECNICHE ESPRESSIVED95C10006960007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
7˙884 |
| 995 | PROGETTARE E REALIZZARE SITI WEBD55C12002800007 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
8˙100 |
| 996 | CLASSE 3.0 TECNO...MENTEE86J15001900007 | narcao (sud sardegna) |
agenda digitale
|
19˙982 |
| 997 | MULTICOMUNICA: IMPARA AD USARE LE TECNICHE E LE STRATEGIE DELLA COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE PER PROGETTARE SITI WEB DI SUCCESSOC65C09000810001 | trento (trento) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
107˙520 |
| 998 | PROGETTARE E PROGRAMMARE IN DIGITALEC25C09000070001 | storo (trento) |
istruzione
|
4˙221 |
| 999 | NESSUNO ESCLUSO: E' MULTIMEDIALEI36J16000290007 | castiglione messer raimondo (teramo) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1000 | 'PROGETTARE LA MODA'/LE BASI DELLA LINGUA/NOW IN ENGLISH PLEASE !/ESPANOL PARA INICIAR !/CIAK-MOTORE-AZIONE !!/RICOMINCIO DI NUOVO DA 'O' !!!/LA FORMA GEOMETRICA NEL 'RILIEVO'/ENGLISH TO TRAVEL !/HABLO ESPANOLE15C11001480007 | maddaloni (caserta) |
istruzione
|
73˙617 |
| 1001 | LA PATENTE EUROPEA INFORMATICA/SCOPRIRE LA MATEMATICA/PASSEPORT POUR LA FRANCE/SENSO, SOVRASENSO, NONSENSO: IL GIOCO DELLE PAROLE/I SAPERI SCIENTIFICI PER PROGETTARE IL FUTURO/IMPROVE YOUR ENGLISH COMPETENCE/I SAPERI UMANISTICI PER PROGETTARE IL FUTUROH95C10000770007 | bari (bari) |
istruzione
|
49˙496 |
| 1002 | PROGETTARE LA MATEMATICA/PROBABILIT?? /LOGICA...MENTE/DAL PIANO ALLO SPAZIOH25C13000100007 | ragusa (ragusa) |
istruzione
|
9˙226 |
| 1003 | MATEMATICA CON LE NUOVE TECNOLOGIE -3/MATEMATICA CON LE NUOVE TECNOLOGIE - 1/MATEMATICA CON LE NUOVE TECNOLOGIE - 2/ECDL FULL/POTENZIARE LE COMPETENZE MATEMATICHE/VERSO L'UNIVERSIT?? :PROGETTI SCIENTIFICI PER PROGETTARE IL FUTURO/ECDL START/LABORATORIO DI COMUNICAZIONE ESPRESSIVA/LA MATEMATICA CON I45C11001430007 | capua (caserta) |
istruzione
|
73˙646 |
| 1004 | SUOLA 3.0G46J15001750007 | angri (salerno) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1005 | THINK ENGLISH/LOGICA MENTE!/DAL LICEO ALL'UNIVERSIT?????? /TOWARDS PET/DANTE NELLA CITT?????? - IL PURGATORIO/PROGETTARE CON IL CAD 2J66G13001490007 | francavilla fontana (brindisi) |
istruzione
|
61˙914 |
| 1006 | DIDATTICA@WEBC96J15001700007 | bari (bari) |
agenda digitale
|
21˙962 |
| 1007 | FUORI...CLASSEI35B17000390007 | ginosa (taranto) |
istruzione
|
60˙143 |
| 1008 | INTERVENTI INFRASTRUTTURALI PER L'INNOVAZIONE TECNOLOGICAJ16J16000160007 | como (como) |
agenda digitale
|
18˙434 |
| 1009 | PROGETTARE E REALIZZARE SITI WEBD95C11002390007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
8˙820 |
| 1010 | PROGETTARE L'INVOLUCRO EDILIZIO PER EDIFICI AD ENERGIA ZEROJ15C12008730004 | torino (torino) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
3˙080 |
| 1011 | UN MUSEO DI RICERCA E INNOVAZIONE AL SERVIZIO DEL SISTEMA REGIONALE DEI BENI CULTURALI (SECONDA FASE)I36G18000140001 | ercolano (napoli) |
agenda digitale
|
200˙000 |
| 1012 | REALIZZARE SITI WEB CON WORDPRESSD85F18000080009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
2˙284 |
| 1013 | IL LICEO E IL TERRITORIO. LA SCUOLA AL LAVORO CON GLI ENTI CULTURALI E I SERVIZI ASSISTENZIALI.J85B17000160007 | collegno (torino) |
istruzione
|
35˙397 |
| 1014 | CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT ACADEMYF89D17003680009 | roma (roma) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
35˙000 |
| 1015 | DIGITALABE26J16000380007 | quarto (napoli) |
agenda digitale
|
18˙886 |
| 1016 | PROGETTARE E REALIZZARE CARTAMODELLID29J17000780009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
8˙848 |
| 1017 | TECNICHE DI PRODUZIONE MULTIMEDIALE - FASCIA 2/3D29G15001140009 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
67˙180 |
| 1018 | ADVANCED ENGLISH/PROGETTARE IN 3D/ECDL/BASIC ENGLISH/RAPPRESENTAZIONI NEL PIANO E NELLO SPAZIO/PAROLE VISIVEE85C10002810007 | lecce (lecce) |
istruzione
|
48˙342 |
| 1019 | AULE AUMENTATEH87D15000010007 | sedriano (milano) |
agenda digitale
|
26˙000 |
| 1020 | CON UN CLIC SCOPRO IL MONDOB36J16000480007 | gela (caltanissetta) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1021 | PROGETTARE E GESTIRE I PROGETTI EUROPEI ED. 2E85C11007560009 | sassari (sassari) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
3˙600 |
| 1022 | TECNOLOGIA E DIDATTICA: CLASSE 3.0G59J15000940007 | trino (vercelli) |
agenda digitale
|
21˙456 |
| 1023 | PC PER PROGETTARE COMUNICARE ED EDUCAREH55C07001240007 | comiso (ragusa) |
istruzione
|
5˙892 |
| 1024 | BASIC ENGLISH FOR COMMUNICATION/IMPROVE YOUR ENGLISH/I PILOTI DEL COMPUTER:PATENTE ECDL/MATEMATICA FACILE/DIVERTIRSI CON I NUMERI/CONVERSATION IN ENGLISH/IL COMPUTER PER ... VIDEOSCRIVERE, CALCOLARE E PROGETTAREF15C07000770007 | campagna (salerno) |
istruzione
|
62˙392 |
| 1025 | IN CLASSE CON UN CLICKJ56J15001370007 | piaggine (salerno) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1026 | PROGETTARE L'INVOLUCRO EDILIZIO PER EDIFICI AD ENERGIA ZEROJ15C12005180004 | torino (torino) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
2˙860 |
| 1027 | COMPETENZE DI BASE PER PROGETTARE IL FUTURO/CONOSCERE L'ITALIANO PER APPRENDERE/IL WEB: UNA FINESTRA SUL MONDO/APPRENDERE CON EUCLIDE/UN COMPUTER PER PROGETTARE/LINGUA MADRE E VITAF15C07000860007 | bagnara calabra (reggio di calabria) |
istruzione
|
47˙067 |
| 1028 | PROGETTARE PER CRESCEREI24C18000040007 | acri (cosenza) |
istruzione
|
55˙171 |
| 1029 | PROGETTARE CON IL CAD (SOLIDWORKS)D89J17001510009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
9˙232 |
| 1030 | LA NOSTRA SCUOLA DIGITALEG46J15000980007 | triggiano (bari) |
agenda digitale
|
15˙000 |
| 1031 | TECNICHE DI INTERIOR DESIGND79J17000650009 | cordenons (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
42˙423 |
| 1032 | ASP.NET E ADO.NET: PROGETTARE SOLUZIONI IN VS2008I95C10000370007 | mondovì (cuneo) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
5˙994 |
| 1033 | QUALITA E INNOVAZIONE NEL PROGETTARE L'ARCHITETTURA PER IMPRESE E PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI - UN ORIZZONTE POSSIBILE COL BIME93D17001000007 | collecchio (parma) |
agenda digitale
|
7˙555 |
| 1034 | PINETONET: PER UNA SCUOLA CHE CAMBIA.E76J15001150007 | pineto (teramo) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 1035 | PROGETTARE E GESTIRE I PROGETTI EUROPEIE73J09000130009 | selargius (cagliari) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
1˙200 |
| 1036 | PROGETTARE E REALIZZARE ESPERIMENTI/APPRENDIMENTO:TRASMISSIONE O COSTRUZIONE?/MI DIVERTO GRAMMATICANDOC25C07000760007 | trentola ducenta (caserta) |
istruzione
|
23˙672 |
| 1037 | LEGGO, PENSO, CAPISCO...PROVO A SCRIVERE/C.A.D. - PROGETTARE CON IL COMPUTER/GR@FIC@NDO/I LOVE ENGLISH/SCIENZA E TECNOLOGIA A SERVIZIO DEI BENI ARTISTICIF35C08000460007 | avellino (avellino) |
istruzione
|
50˙041 |
| 1038 | LA STRUTTURA DELLA FRASE COMPLESSA/CLASSE PQM/DAL LATINO ALL'ITALIANO/ARGOMENTARE, PROGETTARE, PRODURRE/INTERPRETARE, PROGETTARE, PRODURREI85C13000000007 | cirò marina (crotone) |
istruzione
|
5˙798 |
| 1039 | PROGETTARE E GESTIRE PROGETTI EUROPEI ED.4E75C11003340009 | selargius (cagliari) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
2˙400 |
| 1040 | PROGETTARE CON LE ICT UN'EFFICACE MEDIAZIONE DIDATTICAG45C10000520007 | capaccio paestum (salerno) |
istruzione
|
5˙372 |
| 1041 | PROGETTARE CON IL CAD MODA - ZANUSSI (V ANNO)D55C12007210009 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
3˙840 |
| 1042 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD55D18001190009 | pordenone (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
9˙200 |
| 1043 | AULE MULTIMEDIALI PER UNA DIDATTICA 2.0E86J15002350007 | brescia (brescia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1044 | IDEARE & REALIZZARE I L F U T U R O N E L L E M I E M A N II99G16000340007 | bari (bari) |
istruzione
|
61˙302 |
| 1045 | DISEGNO NAVALED49J17000000009 | monfalcone (gorizia) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
18˙107 |
| 1046 | PROGETTARE IN MANIERA PARTECIPATA UN'AREA VERDE PER CASALUCE/PROGETTARE IN MANIERA PARTECIPATA LA SCUOLA COME PIACE A NOI/COMUNICARE PER COMPRENDERE/PROGETTARE IN MANIERA PARTECIPATA UN PEDIBUS PER CASALUCEF95C10002290007 | casaluce (caserta) |
istruzione
|
46˙852 |
| 1047 | SIR.IUS RESEARCHB52C18000200007 | eboli (salerno) |
competitività per le imprese
|
323˙308 |
| 1048 | LE COMPETENZE TECNICO-OPERATIVO DEL MONTATORE DI CARPENTERIA METALLICA - WORK EXPERIENCE DI TIPO PROFESSIONALIZZANTEH67D18000680007 | piove di sacco (padova) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
69˙966 |
| 1049 | PROGETTARE CON SOLIDWORKS - ED.B - ZANUSSI (IV ANNO)D55C12006980009 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
4˙224 |
| 1050 | IO ASCOLTO - PROGETTARE, APPRENDERE, FORMARE ... INSIEME - 76/2 - ANNUALIT?? 2017 - 2018E34C17000040002 | avellino (avellino) |
istruzione
|
55˙000 |
| 1051 | LEARNING LABJ26J15000990007 | guspini (sud sardegna) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1052 | PROGETTARE MENU' TIPICID95C11004200007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
8˙856 |
| 1053 | LA MATEMATICA PER TUTTI/CONOSCERE L'ITALIANO PER PROGETTARE IL FUTURO/L'INGLESE PER UNA COMUNICAZIONE GLOBALE/LA PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER.E85C07002250007 | brindisi (brindisi) |
istruzione
|
31˙617 |
| 1054 | IL MONDO IN UNA STANZAI36J15001600007 | manfredonia (foggia) |
agenda digitale
|
21˙999 |
| 1055 | LABORATORI MOBILIE26J15001150007 | cagliari (cagliari) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1056 | PROGETTARE E REALIZZARE SITI WEBD85C12006590009 | gorizia (gorizia) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
8˙760 |
| 1057 | DIGITALIZZANDO GLI SPAZID66J15001890007 | san giorgio a cremano (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1058 | FORMAZIONE IMPRENDITORIALE PER 'PROGETTARE E PROMUOVERE EVENTI'D95D17000200009 | trieste (trieste) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
9˙730 |
| 1059 | CL@SSE 3.0I66J15001690007 | vico del gargano (foggia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1060 | COMPETENZE DI BASE PER PROGETTARE UN FUTURO MIGLIIOREC41I17000060006 | jesi (ancona) |
istruzione
|
43˙272 |
| 1061 | IMESA RENOVA - PROCESS REENGINEERING AND INNOVATIONB43G17000070007 | jesi (ancona) |
ricerca e innovazione
|
407˙100 |
| 1062 | DIGIVIT@LE3.0: LA SCUOLA CAMBIA PAGINAH16J15001550007 | piedimonte matese (caserta) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1063 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD25D18000690009 | osoppo (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
6˙000 |
| 1064 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD57D19000730009 | pordenone (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
5˙200 |
| 1065 | CONOSCERSI E CONOSCERE PER PROGETTARE IL FUTUROE85C07000680007 | brindisi (brindisi) |
istruzione
|
21˙410 |
| 1066 | LA FISICA IN LABORATORIO/??¿LE COMPETENZE INFORMATICHE FINALIZZATE ALLA ECDL"/PERCORSO FORMATIVO COMPETENZA MATEMATICA/LA DEPRIVAZIONE LINGUISTICA/UPPER-INTERMEDIATE ENGLISH/PROGETTARE CON L'AUSILIO DEL CAD/LE TECNOLOGIE ECO-COMPATIBILI PER L'AMBIENTE./LA MATEMATICA NEL BIENNIOB45C08000880007 | mola di bari (bari) |
istruzione
|
71˙595 |
| 1067 | LIM IN CLASSROOMD86J15001540007 | andria (barletta-andria-trani) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1068 | FIRST CLASS(ROOM)J57D16000000007 | poggibonsi (siena) |
agenda digitale
|
24˙000 |
| 1069 | CONOSCO DUNQUE SONO : ORIENTARSI PER PROGETTARE IL FUTUROD87I17000600006 | pozzuoli (napoli) |
istruzione
|
25˙963 |
| 1070 | SCUOLA DIGITALEG99J15001900007 | trapani (trapani) |
agenda digitale
|
25˙997 |
| 1071 | CL@SSE MOBILEG46J15002300007 | pralboino (brescia) |
agenda digitale
|
19˙921 |
| 1072 | A SCUOLA DI COMPETENZE: PROGETTARE IL FUTURO.I83C17000160006 | san gavino monreale (sud sardegna) |
istruzione
|
58˙296 |
| 1073 | PROGETTARE CON IL CADD89J16002450009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
8˙499 |
| 1074 | L@ SCUOL@ DEL DOM@NIE66J15001700007 | pompei (napoli) |
agenda digitale
|
20˙000 |
| 1075 | POTENZIARE LE ATTREZZATURE PER MIGLIORARE L'APPROCCIO ALLA DIDATTICA DIGITALEJ46J15001400007 | messina (messina) |
agenda digitale
|
21˙970 |
| 1076 | MOSCATI MAGLIONE 3.0B76J15002670007 | casoria (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1077 | SEMINARIO DI PROMOZIONE E DIVULGAZIONE - LINEA 1- PROGETTARE UNA STRATEGIA SOCIALD26G14000310001 | gorizia (gorizia) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
4˙000 |
| 1078 | STUDIO E SVILUPPO DI UN MODELLO INNOVATIVO PER LA OTTIMIZZAZIONE E LO UPGRADING ORGANIZZATIVO NELLE LINEE DEL CONFEZIONAMENTOB95F18000380009 | veggiano (padova) |
ricerca e innovazione
|
19˙500 |
| 1079 | PROGETTARE PER SORRIDEREI36G13000790007 | vairano patenora (caserta) |
istruzione
|
19˙229 |
| 1080 | I LUOGHI DELL'ARTE/IDEARE E PROGETTARE: LA MACCHINA DA FESTA/TRADIZIONE, AMBIENTE E TERRITORIO/IL CIBO E LA FESTA: STORIA ED EDUCAZIONE ALIMENTARE/IL SEGNO: RILIEVO E RAPPRESENTAZIONE DELL'ARCHITETTURA E DELL'AMBIENTEF65C08001320007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
33˙328 |
| 1081 | SIAMO QUI PER TEG77I18000750007 | treviglio (bergamo) |
istruzione
|
59˙496 |
| 1082 | MATEMATICA...MENTE/P.O.N: PROGETTARE OPERARE NATURAL??????¿MENTE/LE PAROLE, GLI SGUARDI: IL LINGUAGGIO MIMICO GESTUALE/DIGIT@L...MENTE/RECITO... DUNQUE SONO/WE ARE CHILDREN OF THE WORLDE46G13001410007 | sant'antonio abate (napoli) |
istruzione
|
54˙851 |
| 1083 | IMPRESA COMMERCIALE - TECNICHE DI VISUAL ED E-MERCHANDISING PER L'IMPRESA INNOVATIVA UD1D29J15002470009 | udine (udine) |
istruzione
|
7˙112 |
| 1084 | AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA PER UNA DIDATTICA PER COMPETENZEB46J15001940007 | borgo tossignano (bologna) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1085 | DIGITAL'MENTE'D86J15001580007 | modica (ragusa) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1086 | HVAC ???? INNOVAZIONE NEI SISTEMI DI PROGETTAZIONE INDUSTRIALE_ED. 2D87D18002330009 | san daniele del friuli (udine) |
istruzione
|
11˙120 |
| 1087 | LA LIM IN CLASSEJ67D15000010007 | napoli (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1088 | TECNOLOGO DI ASSICURAZIONE QUALITA' -?? T.C. - TIROCINIO RONCADIND79J16001110009 | meduno (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
3˙050 |
| 1089 | OPENIOT4SMARTCITIESB11B17000720008 | bolzano (bolzano) |
agenda digitale
|
282˙478 |
| 1090 | CAMPUS DIGITALEI16J15001890007 | l'aquila (l'aquila) |
agenda digitale
|
26˙000 |
| 1091 | DIDATTICA TOUCHI16J15002210007 | porto ceresio (varese) |
agenda digitale
|
20˙828 |
| 1092 | IL LABORATORIO IN CLASSE E SEGRETERIA DIGITALEB36J15003320007 | vigarano mainarda (ferrara) |
agenda digitale
|
21˙439 |
| 1093 | PROGETTARE CON QUALIT?????? E73J07000220009 | sassari (sassari) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
52˙920 |
| 1094 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD87D18000740009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
8˙000 |
| 1095 | PERCORSI ARTISTICI PER 'LA SCUOLA ADOTTA UN MOMUNENTO'/AMBIENTE: LA SCOMMESSA DELL'EDUCAZIONE/PROGETTARE, ORGANIZZARE E PRODURRE UN IPERTESTO/LEGGIAMO LA COSTITUZIONE: PER UN'EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA/ALIMENTAZIONE E BENESSERE/SCUOLA, FAMIGLIA E TERRITORIO/IL TEATRO A SCUOLAH55C10000360007 | salerno (salerno) |
istruzione
|
49˙893 |
| 1096 | TREBESCHI DIGITALEF16J15001690007 | desenzano del garda (brescia) |
agenda digitale
|
26˙000 |
| 1097 | L'ESPERIENZA INSEGNAD85B17000460007 | roma (roma) |
istruzione
|
25˙836 |
| 1098 | DISEGNARE E PROGETTARE CON AUTOCAD/RICERCA STORICA 'LEONARDO'/CALCOLARE E DIMOSTRARE/COMUNICARE IN LINGUA INGLESE/COMUNICARE IN LINGUA FRANCESE/COMUNICARE IN LINGUA TEDESCA/COMPRENDERE E COMUNICARE NELLA LINGUA MADRE/ENTRARE NELL'UNIVERSO DIGITALEH85C10001160007 | giarre (catania) |
istruzione
|
59˙000 |
| 1099 | ACTIVE_CLASSI46J15001510007 | bressana bottarone (pavia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1100 | INFORMATICA COME STRUMENTO PER CREARE E PROGETTAREB98G11000780007 | marigliano (napoli) |
istruzione
|
29˙971 |
| 1101 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD85D18000650009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
8˙540 |
| 1102 | PROGETTARE SEMPLICI MENU'D95C11007780007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
8˙856 |
| 1103 | PONIAMO DI FARCELA!F14C16000010007 | torino (torino) |
istruzione
|
57˙696 |
| 1104 | PROGRAMMAZIONE PRODUZIONE E ORGANIZZAZIONE DELLE IMPRESE CULTURALIF65B17000160007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
35˙397 |
| 1105 | CLASSIPLUSC56J15001250007 | cerreto sannita (benevento) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1106 | EDUCATI CON UN CLIKF76J15001670007 | foggia (foggia) |
agenda digitale
|
21˙999 |
| 1107 | LA LIM...A SCUOLA'D26J15001670007 | veglie (lecce) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1108 | CL@SSE 3.0G66J15002260007 | ripi (frosinone) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1109 | LA SCUOLA NEL MONDO DIGITALEB56J16000620007 | san demetrio corone (cosenza) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1110 | LET'S COMMUNICATE!/ESPERTI FRIGORISTI ED IN IMPIANTI DI CONDIZIONAMENTO/ CONDUTTORE DI GENERATORE DI CALORE/HAVING FUN WITH PET!/SPERIMENTARE PER COMPRENDERE/PROGETTARE CON IL CADD85C10007630007 | brindisi (brindisi) |
istruzione
|
37˙142 |
| 1111 | CREATIVE LEARNING 3.0G56J15001240007 | olgiate olona (varese) |
agenda digitale
|
19˙999 |
| 1112 | PROGETTARE EDIFICI EFFICIENTI E IMPIANTI DI PRODUZIONE DELL'ENERGIA DA FONTI RINNOVABILID95C10009260009 | trieste (trieste) |
istruzione
|
12˙240 |
| 1113 | CLASSE 3.0F66J15001430007 | napoli (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1114 | LA NUOVA ARCADIA DIGITALE (RICERCANDO COMPETENZE E OCCASIONI DI SCOPERTA DEL MONDO)G36J15001820007 | acerra (napoli) |
agenda digitale
|
26˙000 |
| 1115 | CL@SSE.FUTURO-INNOVAZIONEJ56J16000220007 | solofra (avellino) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1116 | PROGETTARE IL PROPRIO FUTUROI91H17000280006 | santa maria capua vetere (caserta) |
istruzione
|
28˙848 |
| 1117 | DIGITAL PROGRESSJ36J16000600007 | nocera inferiore (salerno) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1118 | VIAGGIO NEL FUTUROH96J15001830007 | bari (bari) |
agenda digitale
|
21˙999 |
| 1119 | BIOTECNOLOGIE E BIOINFORMATICA/DISEGNARE E PROGETTARE CON AUTOCAD/ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO/INFORMATICA/COMUNICARE QUOTIDIANO IN LINGUA INGLESE/EMIGRAZIONE/L'UOMO, LA MEDICINA E LE PIANTE/PROGRAMMARE IN PHP/IL LABORATORIO DI MATEMATICA/COMUNICARE QUOTIDIANO IN LINGUA FRANCESEH85C08003100007 | giarre (catania) |
istruzione
|
59˙287 |
| 1120 | " 'DIGITALMENTE PARLANDO...STUDIAMO E CRESCIAMO INSIEME'."E76J15001310007 | pineto (teramo) |
agenda digitale
|
26˙000 |
| 1121 | PROGETTARE E REALIZZARE DATABASED45C12006290009 | san vito al tagliamento (pordenone) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
10˙512 |
| 1122 | INTERATTIVA...MENTEC96J15001850007 | barletta (barletta-andria-trani) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1123 | PROGETTARE LA MEMORIA/BLU+VERDE/IL PI??¹ NATURALMENTE POSSIBILE/LEG?? MIE85C09003710007 | brindisi (brindisi) |
istruzione
|
30˙962 |
| 1124 | UNA SCUOLA PER TUTTI'C29G17000350007 | caltagirone (catania) |
istruzione
|
57˙696 |
| 1125 | SCUOLA MODERNA E DIGITALIZZATA'H96J15001840007 | cagnano varano (foggia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1126 | PROGETTARE CON IL CAD 3D - ZANUSSI (V ANNO)D55C12007160009 | pordenone (pordenone) |
istruzione
|
4˙224 |
| 1127 | PROGETTARE IL FUTUROE87I18001220006 | roma (roma) |
istruzione
|
31˙248 |
| 1128 | LA MACCHINA DEL TEMPO': UNO SGUARDO AL PASSATO PER PROGETTARE IL FUTUROD67D18000250007 | veroli (frosinone) |
agenda digitale
|
25˙000 |
| 1129 | PROGETTARE INSIEMEE85C08002180007 | cutrofiano (lecce) |
istruzione
|
4˙054 |
| 1130 | UNO SPAZIO PER APPRENDERE E PROGETTARE INSIEMEH66J15001730007 | napoli (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1131 | DISEGNARE E PROGETTARE CON AUTOCAD/COMPRENDERE E COMUNICARE/CALCOLARE E DIMOSTRARE/COMUNICARE IN LINGUA INGLESE/COMUNICARE IN LINGUA FRANCESE/COMUNICARE IN LINGUA TEDESCA/ENTRARE NELL'UNIVERSO DIGITALEH85C11000860007 | giarre (catania) |
istruzione
|
59˙291 |
| 1132 | "CONOSCERSI...CONOSCERE... PROGETTARE... DECIDERE".H67I17000560007 | orta di atella (caserta) |
istruzione
|
23˙436 |
| 1133 | @MBIENTE 3.0E46J15001360007 | caivano (napoli) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1134 | PROGETTARE SIMULAZIONI DI MARKETING INTERNAZIONALE: UN LABORATORIO PER L??¿E-COMMERCED37D17000980007 | bologna (bologna) |
agenda digitale
|
74˙999 |
| 1135 | INTELLIMEDIAH66J15001680007 | nuoro (nuoro) |
agenda digitale
|
19˙803 |
| 1136 | TUTTI AL COMPUTER PER ESPRIMERCI, PROGETTARE E CREAREF15C08000470007 | caulonia (reggio di calabria) |
istruzione
|
5˙804 |
| 1137 | BENESSERE...IN MOVIMENTOF79F18000390006 | foggia (foggia) |
istruzione
|
15˙732 |
| 1138 | IMPRENDITORIALITA' : PROATTIVITA' NELLA COMUNICAZIONE E NEI GRUPPI DI LAVOROD27D18000820007 | udine (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
5˙560 |
| 1139 | ATELIER DIGITALEH39J15007190007 | zola predosa (bologna) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1140 | UN CLIC E ... VIA VERSO IL FUTUROI66J15001250007 | canelli (asti) |
agenda digitale
|
20˙000 |
| 1141 | LAVORARE IN RETEG36J15001420007 | san vittore olona (milano) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 1142 | BIOARCHITETTURA E BIOEDILIZIA/MATERIALI PER COSTRUZIONI E RISPARMIO ENERGETICO/NUMERI, PROBLEMI E RELAZIONI/DIVENTO PITAGORICO II/ECDL PER NOI STUDENTI/PROGETTARE CON IL COMPUTER/WEB DESIGNER : INTERFACCE GRAFICHE/ECDL AL PITAGORAF95C09001090007 | bari (bari) |
istruzione
|
66˙779 |
| 1143 | ORDINARE, NUMERARE, PROGETTAREH65C07000650007 | adrano (catania) |
istruzione
|
4˙142 |
| 1144 | MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTF96J15001660007 | lequile (lecce) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1145 | PROGETTARE SE STESSI E IL PROPRIO FUTUROI85C08001850007 | mistretta (messina) |
istruzione
|
4˙920 |
| 1146 | PROGETTARE L'INVOLUCRO EDILIZIO PER EDIFICI AD ENERGIA ZEROJ15C12008740004 | torino (torino) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
2˙640 |
| 1147 | VIVI LO SPAZIO DIGITALE!C79J15001520006 | casoria (napoli) |
agenda digitale
|
26˙000 |
| 1148 | SPAZI MULTIMEDIALI ALFIERI - GARIBALDIB76G15002170006 | foggia (foggia) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1149 | DISEGNARE E PROGETTARE/FORWARD/ALLA SCOPERTA DEL TERRITORIO/LA CONOSCENZA DEL PATRIMONIO MONUMENTALE DEL TERRITORIOC15C09000810007 | palazzolo acreide (siracusa) |
istruzione
|
27˙731 |
| 1150 | SCRIVERE UN RACCONTO 2/PROGETTARE ATTIVIT?? DIDATTICHE/IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE/LEGGERE PER COMPRENDERE 2/IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE 2/LEGGERE PER COMPRENDERE/SCRIVERE UN RACCONTOG65C10002570007 | catania (catania) |
istruzione
|
4˙297 |
| 1151 | OSSERVARE, SPERIMENTARE, IPOTIZZARE, PROGETTAREB68G07000480007 | napoli (napoli) |
agenda digitale
|
14˙979 |
| 1152 | PROGETTARE IL FUTUROH29F17000170006 | altavilla silentina (salerno) |
istruzione
|
31˙248 |
| 1153 | IN CONTINUITA'...CRESCENDO CON LA MUSICA 1G57I17000450007 | bitonto (bari) |
istruzione
|
14˙424 |
| 1154 | CONOSCERSI PER SCEGLIERE/PROGETTARE PER SCEGLIERED46G13001650007 | caccamo (palermo) |
istruzione
|
3˙828 |
| 1155 | COMPRENDO SELEZIONO, PRODUCO/SOFFERMARSI-RIFLETTERE-APPROFONDIRE/COMPRENDO,SELEZIONO, PRODUCO..../SOFFERMARSI-RIFLETTERE-APPROFONDIRE/VALUTARE , PROGETTARED25C13000830007 | pizzo (vibo valentia) |
istruzione
|
6˙157 |
| 1156 | PROGETTARE MEN???? TIPICID95C12003240007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
9˙504 |
| 1157 | PROGETTARE L'INVOLUCRO EDILIZIO PER EDIFICI AD ENERGIA ZEROJ15C12008700004 | torino (torino) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
3˙080 |
| 1158 | ROBOTICA-MENTEB96J15001800007 | castelnuovo magra (la spezia) |
agenda digitale
|
21˙999 |
| 1159 | UNA LIM PER TUTTIH46J15000920007 | felino (parma) |
agenda digitale
|
24˙000 |
| 1160 | TECNICHE DI INTERIOR DESIGND85F18000220009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
28˙789 |
| 1161 | LABORATORIO DIGITALE PER LA FLIPPED CLASSROOMJ96J15001160007 | carloforte (sud sardegna) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1162 | PIU' VICINO A MEB79G16002070007 | altamura (bari) |
istruzione
|
58˙296 |
| 1163 | : PENSA, STUDIA, CRE@B56J15001930007 | san giovanni in persiceto (bologna) |
agenda digitale
|
21˙971 |
| 1164 | CL@SSE 2.0 : APPRENDERE IN RETE.I56J15001620007 | bari sardo (nuoro) |
agenda digitale
|
21˙830 |
| 1165 | L'OFFICINA DELLE ATTIVITA'B26J15001660007 | cagliari (cagliari) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1166 | H@JOCOMPUTERD16J15001960007 | gonnosfanadiga (sud sardegna) |
agenda digitale
|
20˙000 |
| 1167 | PROGETTARE MENU' TIPICID95C12003760007 | trieste (trieste) |
istruzione
|
9˙720 |
| 1168 | IN GIROTONDO 1/OPEN ROADS/CONOSCERE E AMARE IL TERRITORIO/DAI CHE CE LA FAI 1/LA GRANDEUR DU FRAN??????§AIS/PROGETTARE CON UN CLICK/OSSERVA, IPOTIZZA, SPERIMENTA 2/LO SCRIVO IO/I RISULTATI POSITIVI DIPENDONO DA ... ME!/RITMI E RIME IN TERRA SALENTINA/OSSERVA, IPOTIZZA, SPERIMENTA 1/START UP!/IN GIRI86G13001020007 | campi salentina (lecce) |
istruzione
|
79˙846 |
| 1169 | INTER...ATTIVIAMOCII26J15001940007 | alessano (lecce) |
agenda digitale
|
21˙989 |
| 1170 | PROGETTARE E GESTIRE I PROGETTI EUROPEI ED. 2E85C11007550009 | sassari (sassari) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
2˙400 |
| 1171 | WORK EXPERIENCE DI TIPO SPECIALISTICO PER EXPORT MANAGERH97D19000010007 | boara pisani (padova) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
39˙468 |
| 1172 | LABORATORI INCLUSIVI MULTIMEDIALI (LIM)B86J15002060007 | brescia (brescia) |
agenda digitale
|
21˙989 |
| 1173 | CL@SSE 3.0G96J16000650007 | orosei (nuoro) |
agenda digitale
|
21˙955 |
| 1174 | VIRTUAL REALITY INNOVATIONB56J16001730001 | bolzano (bolzano) |
ricerca e innovazione
|
320˙120 |
| 1175 | LABORATORIO TEATRALE: ARCHEOGIOCO, VIAGGIO TRA FIABE ROMANE E TEATRO ANTICO 2/PRATICA PSICOMOTORIA 2/PRATICA PSICOMOTORIA 1/RICICLANDO/RELAZIONE, EMOZIONI E CONOSCENZA./PROGETTARE E REALIZZARE UN VIDEO/LABORATORIO TEATRALE:ARCHEOGIOCO, VIAGGIO TRA FIABE ROMANE E TEATRO ANTICO 1G85C09000500007 | pozzuoli (napoli) |
istruzione
|
61˙302 |
| 1176 | LA NUOVA SCUOLAI26J15002050007 | misilmeri (palermo) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1177 | CERTIFICATE YOUR ENGLISH/PC FACILE 2/DISEGNARE CON IL CAD/BIBILIOTECA ON LINE/ATTIVITA' CATASTALI/FACILE PC/PROGETTARE CON IL CADB95C08000590007 | ariano irpino (avellino) |
istruzione
|
41˙250 |
| 1178 | PROGETTARE TURISMO ESPERENZIALEG37D18001820009 | genova (genova) |
istruzione
|
7˙206 |
| 1179 | SPAZI ALTERNATIVI PER L'APPRENDIMENTO - AULA 3.0I86J15001760007 | ciampino (roma) |
agenda digitale
|
25˙989 |
| 1180 | TECNOLOGIE PER LA SCUOLA DEL FUTURO/CONOSCERE LA SCIENZA PER PROGETTARE IL FUTUROF88G07000370007 | biancavilla (catania) |
agenda digitale
|
13˙924 |
| 1181 | DIDATTIVA 15J56J15001400007 | taranto (taranto) |
agenda digitale
|
21˙999 |
| 1182 | TEST YOUR ENGLISH! KET COURSE/MODELLI E SIMULAZIONI CON MATLAB/COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA/COMPETENZE CHIAVE IN ITALIANO - 1/ESPLORIAMO IL PIANETA TERRA/TEST YOUR ENGLISH! PET COURSE/PROGETTARE IN CAD/COMPETENZE CHIAVE IN ITALIANO - 2/FIRST CERTIFICATE IN ENGLISHD25C09032830007 | messina (messina) |
istruzione
|
43˙378 |
| 1183 | A PASSO CON I TEMPIJ26J15001070007 | piaggine (salerno) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1184 | FORWARDB57D18000770001 | bolzano (bolzano) |
istruzione
|
565˙908 |
| 1185 | AUL@ 3.0I46J15001670007 | pagani (salerno) |
agenda digitale
|
22˙000 |
| 1186 | IL LINGUAGGIO DELLE SCIENZE/COMUNICARE IN INGLESE/PROGETTARE E REALIZZARE RETI DI COMPUTER/CERTIFICAZIONE CADC65C08002420007 | francavilla fontana (brindisi) |
istruzione
|
28˙967 |
| 1187 | PROGETTARE PONTI SUL FUTUROB92H17000640006 | rosarno (reggio di calabria) |
istruzione
|
62˙023 |
| 1188 | ARTAS PER FALLBACK SYSTEM ??¿ BRINDISI ACCE89D12000320007 | brindisi (brindisi) |
trasporti e infrastrutture a rete
|
1˙608˙695 |
| 1189 | LA DIDATTICA IN RETEG86J15001690007 | garbagnate milanese (milano) |
agenda digitale
|
18˙500 |
| 1190 | MULTICOMUNICA: IMPARA AD USARE LE TECNICHE E LE STRATEGIE DELLA COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE PER PROGETTARE SITI WEB DI SUCCESSOC65C09001000001 | trento (trento) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
|
107˙520 |
| 1191 | PROGETTARE CON IL CADD89J16002450009 | pasian di prato (udine) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
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17˙057 |
| 1192 | PROGETTARE INNOVAZIONE DIDATTICA CON LA LIMC85C08000090001 | riva del garda (trento) |
istruzione
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5˙746 |
| 1193 | VIVI LA SCUOLA DEL C.D.D. 55 C) DEL 3/10/2016 E DEL C.D.I. 81 C) DEL 4/10/2016F11H17000040006 | larino (campobasso) |
istruzione
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54˙811 |
| 1194 | PROGETTARE E REALIZZARE SITI WEBD55C12002610007 | pordenone (pordenone) |
istruzione
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8˙040 |
| 1195 | HVAC ???? INNOVAZIONE NEI SISTEMI DI PROGETTAZIONE INDUSTRIALE_ED. 1D87D18002320009 | san daniele del friuli (udine) |
istruzione
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11˙120 |
| 1196 | CLASSE IN RETED16J15001920007 | locorotondo (bari) |
agenda digitale
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22˙000 |
| 1197 | LA FORMAZIONE DEL MENTOR PER LA PROGETTAZIONE E GESTIONE DI UN CIRCOLO DI STUDIOD89G16000330009 | gorizia (gorizia) |
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23˙436 |
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15˙200 |
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61˙896 |
